урок ом ознакомления учащихся с новым м а териалом понимается такой урок, содержанием которо
го явл яется новый учебный м атериал, вклю чаю щ ий в
себя относительно ш и р о к и й к р у г вопросов и им ею щ ий
целью ознакомление учащ и хся с ф актам и, конкретны ми
явлен и ям и или осмысление и усвоение обобщений.
Уроки закрепления знан ий . П редназначением таки х
уроков явл яется вторичное осмысление ранее усвоенных
знаний. У чащ иеся осмысливаю т и углубляю т свои знания
по пройденной теме, реш аю т задачи и выполняю т у п р аж
нения, воспроизводя ранее приобретенные знания, делают
сообщения по отдельным вопросам из пройденного матери
ала с целью более глубокого и прочного их усвоения и т.п.
Обобщающими урок а ми являю тся такие, на которых
си стем ати зи р у ю тся и во сп р о и зво д ятся наиболее сущ е
ственные вопросы из ранее пройденного м атериала, вос
полн яю тся им ею щ иеся пробелы в зн ан и я х уч ащ и х ся и
раскрывается главное изучаемого материала. Обобщающие
уроки проводятся в конце изучения отдельных разделов,
тем в соответствии с тем атически м планированием д ан
ного курса.
Уроки проверки (ко нт рольные) позволяю т учителю
вы явить уровень сформированности знаний, умений и н а
выков учащ ихся при заверш ении изучения разделов, тем,
установить недостатки в усвоении м атериала и выработать
пути дальнейш ей работы. П роверка может осущ ествлять
ся к а к в устной, так и в письм енной форме. Н а уроках
контроля наиболее ярко п роявляется степень готовности
учащ и хся при м ен ять полученны е зн ан и я в дальнейш ей
учебе, в целом в различн ы х ж изн ен н ы х ситуациях.
П р а к т и к а п о к а зы в а е т , что по и то гам ко н тр о л ьн ы х
уроков проводится специальны й урок по анализу и вы явле
нию типичны х ош ибок, недостатков в зн ан и ях, ум ениях и
навы ках учащ ихся, в организации их учебно-познаватель
ной деятельности, которы е необходимо привести в соот
ветствие на последую щ их уроках и вносить необходимую
коррекцию .
Н аиболее р асп ростран ен н ы м типом ур о ка я в л я е т с я
