(Көркем әдебиет-қарым-қатынас іс-әрекеті) Кеш күз «күміс» деп аталады. Шалшықтарда алғашқы жұқа мұз қатады, мұздатылған жерге күміс ақұлпа жұлдыздары ұшады, желде мұзды ағаш бұтақтары сықырлайды, күн сәулесінде құлаған, аязды жапырақтар күмістенеді. Күздің соңында күн сирек көрінеді, күндер бұлтты болады.
Тәрбиеші балаларға сұрақтар қояды.
- Қысқы маусым қалай аталады? (Күміс күз.)
- Неліктен?
Жұмбақ шешу. Терезені өрнектеп, Әдемі сурет салыпты. Кім екенін табайық. Көрінбей кетіп қалыпты.Жауабы: Аяз Тәрбиеші балаларға күздің соңы туралы жұмбақтар ойлап табуды ұсынады.
(Сөйлеуді дамыту, қоршаған ортамен таныстыру-қарым-қатынас, танымдық іс-әрекет) Еңбек қызметі: учаскедегі қоқысты жинау.
Мақсаты:орындалған жұмыстан ләззат алу сезімін тәрбиелеу.
Қимылды ойындар: «Үйсіз қоян» Мақсаты: бір-біріне соқтығыспай жүгіру жаттығулары; ептілік пен төзімділікке тәрбиелеу.
(Дене шынықтыру – дене қозғалысы)
Жеке жұмыс Тепе-теңдікті дамытуға арналған жаттығу.
Мақсаты: балабақша айналасында жүгіруді және қашуды үйрету.
Серуендеу картотека №33 Суды бақылау Мақсаты: күзгі кезеңде судың агрегаттық жай-күйі туралы түсінік қалыптастыру.
Бақылау барысы Тәрбиеші балаларға сұрақтар қояды.
- Сендерге судың қандай қасиеттері таныс?
- Судың пішіні бар ма?
- Өзенде, көлде, теңізде, шалшықта су мөлдір ме?
- Егер сен оны аязға шығарсаң, суға не болады?
Су мөлдір. Ол арқылы заттар көрінеді. Су сұйық – оның пішіні жоқ, ол құйылған заттың пішінін алады. Тегіс жерде су шалшықтарды жайып жібереді. Су түссіз, дәмсіз, иіссіз. Таза су-мөлдір, бұлтты және лас-мөлдір емес. Тек лас судың иісі жаман. Ауа температурасы O °C-тан төмен болған кезде су қатып қалады.
