А. Әр түрлі жастағы балалардың ерекшеліктері, жаңа білімді, дағдыны саналы меңгерудегі қызығушылығы ескерілмейді
B. Біз педагогикалық қызметпен айналысқаннан кейін ғана балаларды оқыту әдісіне көңіл бөліп ойлана бастаймыз.
C. Балалардың арасында басқа балаларды қызықтырмайтындай жеке ерекшеліктері бар
D. Балаларды жазалау және марапаттамау E. Балалардың дұрыс реакциясы болуы үшін жақсы– жаман түрткіні ауыстырып отырған жөн.
F. Оқу–тәрбие жұмыстарын кешенді комплект түрде жүргізіп отырған дұрыс
G. Оқушыларды қызықтырып, олардың қажеттілігін, шығармашылығын дамыту жолында әртүрлі қозғаушы, бағыттаушы әдіс–тәсілдердің комплекті түрін пайдаланып отыру керек.
Индивидуалдық мінез педагогикалық баға беруде ... негізінен баланың жеке ... ерекшеліктеріне және де ... қажеттіліктеріне байланысты.
А. эффективтік
B. индивидуалдық
C. актуалды
D. интеллектуалды E. адамгершілік
F. мәдениеттік
G. пассивтілік
