Бағалаужәне салыстыру Ойлау дағдыларыны ң деңгейіБілужәне түсіну
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары Сипаттама
әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау, әдеби шығармадағыпсихологизм,көркем шығарманың идеясына сай кейіпкерлер жүйесі, көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегікомпозициялықамалдар, автор бейнесінің идеялық-стилистикалық тұтастырушы ретіндегірөлі,шығармадағыәдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троппенфигура)түрлері,автор стилі,авторстилінесүйенеотырып, шығармашылық жұмысжазу;
шығарманыбасқаөнертүрлеріндегі осы мазмұндас туындылармен салыстыру,тарихижәнекөркемдік құндылығынбағалау,шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру,әдеби эссе жазу, әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілеріменсалыстыраталдау,шағын сын мақала жазу. Ұсынылатынтапсырма-лартүрі Таңдаудықажет ететін сұрақтар
Қысқажауапты қажет ететін ашық сұрақтар
Жазбашатолық жауаптықажет ететінсұрақтар
5.Жиынтық бағалаудыөткізу ережесі Тоқсанбойыншажиынтықбағалаукезіндекабинетіңіздегікөмекретіндеқолдануғамүмкін болатынкезкелгенкөрнекіқұралдарды(диаграммалар,кестелер,постерлер,плакаттарнемесе карталарды) жауып қойыңыз. Тоқсанбойыншажиынтықбағалаубасталмасбұрыналғашқыбетіндежазылғаннұсқауды оқып,білімалушыларғажұмыстыңорындалуұзақтығынхабарлаңыз.Білімалушыларғажұмыс барысындабір-біріменсөйлесулерінеболмайтындығынескертіңіз.Нұсқаулықпентаныстырып болғаннанкейінбілімалушыларғатоқсанбойыншажиынтықбағалаубасталғанғадейінтүсінбегенсұрақтарынқоюға болатындығы туралы айтыңыз. Білімалушылардыңжұмыстыөздігіненорындапжатқандығына,жұмыстыорындау барысындакөмекберетінқосымшаресурстарды,мысалы:сөздіктернемесекалькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына
4
мүмкіндіктерініңжоқекендігінекөзжеткізіңіз.Олардыңжұмысуақытындабір-біріне көмектесулеріне, көшіріпалуларына жәнесөйлесулеріне болмайтындығынескертіңіз. Білімалушыларғадұрысемесжауаптыөшіргішпенөшірудіңорнына,қарындашпенсызып қоюдыұсыныңыз. Жұмысбарысынданұсқаулыққанемесежұмыстыңұзақтығынақатыстыбілімалушылар тарапынанқойылғансұрақтарғажауапберугеболады.Жекелегенбілімалушыларғакөмекберуге негізделгенкезкелгенақпараттыоқуға,айтуға,өзгертіпайтуғанемесекөрсетуге тыйым салынады. Тоқсандықжиынтықбағалаудыңаяқталуына5минутуақытқалғандығынүнеміхабарлап отырыңыз. Тоқсандықжиынтықбағалауаяқталғаннанкейінбілімалушыларданжұмыстарынтоқтатып,қалам / қарындаштарынпартаның үстіне қоюларын өтініңіз.