««Майбұлақ» жалпы орта білңһім беретін мектеп» КММ-ң 2022-2023 оқу жылындағы ағылшын тілі пән үйірмесіне қатысатын
оқушыларының тізімі
P/C
|
Оқушының
|
Аты
|
жөні
|
Туған
жылы мен айы
|
ЖСН
номері
|
Ескертпе
|
Тегі
|
Аты
|
Әкесінің аты
|
1
|
Өмірсерік
|
Бақдәулет
|
Дулатұлы
|
26.01.2011
|
110126500398
|
|
2
|
Бақытұлы
|
Қанат
|
|
16.04.2011
|
110416501342
|
Көп балалы
|
3
|
Асылбек
|
Кәусар
|
Асылбекқызы
|
02.12.2010
|
101202600536
|
|
4
|
Стықұл
|
Нұрқаділ
|
Нұрсұлтанұлы
|
23.12.2010
|
101223500099
|
|
5
|
Талғат
|
Дінмұхамед
|
Мақсатұлы
|
23.12.2011
|
111223500070
|
Көп балалы
|
6
|
Самат
|
Балауса
|
Саматқызы
|
07.08.2011
|
110807600257
|
Көп балалы
|
7
|
Абдивахаб
|
Айнұр
|
Шадиарбекқызы
|
09.11.2010
|
101109600520
|
|
8
|
Сейдрахым
|
Аяулым
|
Нұржігітқызы
|
06.06.2011
|
110606604415
|
|
9
|
Тұңғышбаева
|
Жанайым
|
Жарқынбекқызы
|
07.12.2010
|
101207605217
|
|
10
|
Қабулов
|
Ақберен
|
Маратұлы
|
31.05.2010
|
100531551005
|
|
11
|
Манапбай
|
Нұркелді
|
Жанибекұлы
|
21.04.2011
|
110421500553
|
|
12
|
Шала
|
Айым
|
Сейдалықызы
|
06.05.2010
|
100506651481
|
|
Үйірме жетекшісі: Тәліп Нурдина
Мақсаты:
жеке тұлғаның танымдық қабілеттілігін дамыту;
тілге қызығушылығын арттыру;
белсенді сөздік қорын молайту, ауызша және жазбаша тілін дамыту;
бірі-бірімен тілдік қарым-қатынас орнатуға ықпал ету;
өзін-өзі тексеру, өзіне деген сенімін арттыру.
Міндеттері:
Әр оқушының қабілетіне қарай білім беруді ұйымдастыру;
Күнделікті тапсырмаларды түрлендіріп, білім мазмұнын
жаңартып отыру;
Оқушының сауаттылығын қадағалап отыру;
Оқушылардың ағылшын тілінде өзара қарым-қатынас жасау
мүмкіндігін қалыптастыру
Күтілетін нәтиже:
Оқу бағдарламасы бойынша білім негіздерін меңгерген;
Өз ойын ағылшын тілінде айта алатын;
Оқу, жазу, сөйлеу дағдылары қалыптасқан оқушы;
Пәнаралық байланыс: қазақ және орыс тілдері, тарих
Курсты жүргізу формалары: сұрақ-жауап, саяхат.
Курсты аяқтау формалары: тест, шығармашылық жұмыс
Оқу жетістігін бағалау: тест тапсыру.
Сабақты өткізу әдістемесі
Үйірме сабақтарын құру барысында оқушылардың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері ескерілді.
Сабақтарды өткізу әдістемесі теориялық материалдарды интерактивті тақта көмегімен жеткізуді, сонымен қатар алған білімді қорытындылау мақсатында қабырға газеттерін шығару, ашық хаттар, шақыру қағаздарын жасау, көріністер ұйымдастыру үшін практикалық бөлімдерді қарастырады.
Оқу-материалдық база.
Оқу бөлмесі.
Үстелдер мен орындықтар.
Компьютер, интерактивті тақта.
Әдістемелік және дидактикалық материалдар.
Үйірме сабақтарының мазмұны
Кіріспе. «Welcome to Great Britain!»
Ұлыбритания елімен, көрнекі жерлерімен және символдарымен танысу. Жаңа сөздер, сөз тіркестерін енгізу.
Практикалық жұмыс: Ұлыбритания елімен презентациялар және видеокөріністер арқылы танысу.
Travelling to British Isles.
Ұлыбритания символдары мен әнұраны. Англия мен Шотландия; Уэльс және Солтүстік Ирландия. Артикльдер.
Практикалық жұмыс: «Hello» бейнекөрінісін қарау, әнін үйрену, артикльдердің қолданылуы, фонетикалық және лексикалық ойындар, презентациялар қарау.
London- the capital of Great Britain.
Лондон қаласының тарихы мен көрнекі жерлері: Big Bеn, The Tower of London, British Museums, London Parks, Stonehenge. “to be, to have” етістіктері, есімдіктер, зат есімнің көпше түрі.
Практикалық жұмыс: презентациялар, видеолар қарау, сурет салу конкурсы «London sightseeings»; төмендегі құрылымдарды меңгеру:
This is … Іt’s a … I like… because …
Traditions
Ағылшын халқының салт-дәстүрімен, мерекелерімен (Halloween, Bonfire Night, etc.) және мерекелік әндерімен, ұлттық киімдерімен танысу. Зат есімнің септелуі, демеуліктер.
Практикалық жұмыс: мерекелік көріністер ұйымдастыру.
Disney Club.
Атақты ағылшын жазушылары, ертегілері, сүйікті ертегі кейіпкерлері туралы түсінік беру. Дисней клуб. Мультфильмдер. Сан есімдер, there is/there are құрылымы.
Практикалық жұмыс: У.Дисней мультфильмдерін тамашалау, “Carlson’s birthday” көрінісін ұйымдастыру.
Eating in Britain Ағылшын халқының ұлттық тағамдары (scrambled eggs, cornflakes, toast, porridge). Ағылшын шайы. Тағамдарды дайындау, үстел үстін әзірлеу.
Практикалық жұмыс: Үстел басындағы әдеп, ас мәзірін дайындау, қонақ күту.
British weather.
Ұлыбритания табиғатымен, климаты, ауа-райымен таныстыру.
Практикалық жұмыс: “Weather forecast” буклетін жасау.
Conclusion.
Жылбойы өткен материалдарды қорытындылау.
Практикалық жұмыс: “I love English”сайысын өткізу, тест орындау, қатемен жұмыс жасау.
Бекітемін
Мектеп директоры
Бердіқұлов Б.
«Майбұлақ» жалпы орта білім беретін мектептің 2022-2023 оқу жылындағы ағылшын тілі пән үйірмесінің күнтізбелік жоспары
(34 сағат)
р/с
|
Тақырыбы
|
Мерзімі
|
Орындаушы
|
Welcome to Great Britain!
|
1
|
«Welcome to Great Britain!»
Ұлыбритания туралы көріністер қарау.
|
Қыркүйек
|
Тәліп Н.
|
Travelling to British Isles.
|
2-3
|
State symbols of Great Britain. Тудың суретін салу.
What are the words of the National Anthem?
Әнұран сөздерін жаттау.
|
-//-
|
-//-
|
4-5
|
England and Scotland. The Article.
|
Қыркүйек
|
-//-
|
6-7
|
Wales and Northern Ireland. Definite Article
|
Қазан
|
-//-
|
London- the capital of Great Britain.
|
8-9
|
Big Ben. Why is Big Ben so called?
Indefinite Article.
|
-//-
|
-//-
|
10-11
|
The Tower of London. Why is the Tower of London so popular with tourists? Verb “to be”
|
Қараша
|
-//-
|
12-13
|
Stonehenge. How old is Stonehenge? Verb “to have”
|
-//-
|
-//-
|
14-15
|
London Parks. What is Speakers’ Corner? Pronouns
|
Желтоқсан
|
-//-
|
16-17
|
British Museum. Plural of nouns
|
-//-
|
-//-
|
Traditions
|
18-19
|
What are Britain’s national costumes? Possessive case ‘s
|
Қаңтар
|
-//-
|
20-21
|
How do the British celebrate traditional and religious holidays? Тематикалық презентациялар қарау. Prep-s.
|
-//-
|
-//-
|
|
Disney Club.
|
22-23
|
Who are the most popular British writers?
Numerals
|
Ақпан
|
-//-
|
24-25
|
English fairy-tales. Structure: there is/there are
|
-//-
|
-//-
|
|
Eating in Britain
|
26-27
|
What do British people like to eat?
|
Наурыз
|
-//-
|
28-29
|
Why do the British like drinking tea? English tea.
|
-//-
|
-//-
|
|
British weather.
|
30
|
What is the British weather like?
|
Сәуір
|
-//-
|
|
Conclusion.
|
31
|
I love English.
|
-//-
|
-//-
|
32
|
Test yourself.
|
Мамыр
|
-//-
|
33
|
Work with mistakes.
|
-//-
|
-//-
|
34
|
Revision of the covered material
|
-//-
|
-//-
|
Тақырыбы: "What do British people like to eat?"
Мақсаты: Білімділік: тағамдар, сусындар тақырыбында жаңа сөздермен таныстыру,
саналатын, саналмайтын зат есімдерді қайталау;
Дамытушылық: балалардың ауызекі сөйлеу тілін дамыту
Тәрбиелік: – салауатты өмір салтының негізі ретінде тамақтану мәдениетіне тәрбиелеу. Дәстүрлі ұлттық тағамдарға деген сыйластықты тәрбиелеу.
Көрнекіліктері: «Тағамдар» тақырыбы бойынша суреттер, кроссвордтар, мақал-мәтелдер,тақпақтар, “Food”, “I love food” презентациясы, “Good food” көрінісі, қажетті видеолар.
Достарыңызбен бөлісу: |