Как развивать у школьника интерес к предмету?

Интересный урок можно создать за счет следующих условий:

• 
  личности учителя (очень часто даже скучный материал, объясняемый любимым учителем, хорошо усваивается);
  
• 
  содержания учебного материала (когда ребенку просто нравится содержание данного предмета);  методов и приемов обучения.
  

На современном этапе у учащихся начальной школы велика потребность ввизуализацииинформации. Интерактивная доска, независимо от того, для каких целей, на каком этапе урока она применяется, является инструментом визуального представления данных (так как в младшем школьном возрасте преобладает наглядно-действенное и наглядно-образное мышление). Благодаря размерам интерактивной доски изображения видны всему классу, а это в свою очередь – способ сосредоточения и удержания внимания школьников, у которых процессы возбуждения и торможения не уравновешены.

Интерактивная доска позволят разнообразить фронтальную форму работы и сочетать ее с индивидуальной в рамках традиционной классноурочной системы. Она помогает донести информацию до каждого в классе. Этот визуальный ресурс помогает излагать новый материал очень живо и увлекательно.

Таким образом, используя возможности применения интерактивной доски, повышается мотивация и качество образования младших школьников. 1) Применение элементов проблемного обучения в 1 классе по русскому языку

Очень важно научить ребенка определять цель и задачи урока, т.к. от этого будет зависеть его деятельность на уроке. Рассмотрим на примере русского языка. Даётся задание: «Отгадайте загадку»:

• 
  У неё зубки, головка, ушки, шёрстка, хвостик. Кто это?
  

• 
  Отгадайте теперь –
  

-Что вам помогло отгадать загадку? (слова – уточнения) -Давайте их посмотрим. На какие вопросы они отвечают?

-Попробуйте сформулировать тему урока.