Возможные ответы.
Речь пойдет о прекрасных старинных памятниках архитектуры. Они столь прекрасны, что являются чудом. Хоть они подверглись разрушениям, но остались в памяти народа в виде легенд.
3
Допустима и другая формулировка ответов.
За каждое предложение присваивается один балл.
Задание 2
1
С
1
2
С
1
3
В
1
Всего баллов
6
Чтение
№ вопроса
Ключи ответов
Баллы
Дополнительная информация
1
А
1
2
В
1
3
Художественный;
цель текста - воздействие на чувства читателя;
это отрывок из художественного произведения;
автор передает настроение персонажей;
создает образ тихого зимнего леса; использованы выразительные средства: эпитеты (очарованный мир, плакучие березы и др.), олицетворение (дорожка сбежала, вода проглядывала), много глагольных форм и другие.
3
За правильное определение стиля - 1 балл, за каждый аргумент по 1 баллу.
3 балла учащийся получает, если верно определяет стиль и приводит 2 аргумента из данных, возможно, что ученик напишет другие верные аргументы в качестве обоснования, в таком случае учитель засчитывает ответ)
4
С
1
5
дорожка
1
6
застелен толстым снеговым одеялом; закован в чистый ледяной панцирь;
проглядывала темным, недобрым глазком живая вода
2
Учащийся получает 2 балла за любые 2 ответа из 3-х данных вариантов.
Итого
9
Письмо и использование языковых единиц
Баллы
Содержание и моделирование письменной речи – 5 баллов
Грамотность языка – 5 баллов
5
Очень хорошо понимает и раскрывает тему.
Выдерживает четкую структуру текста-повествования/описания.
Использует богатый лексический запас.
Стиль хороший. Демонстрирует высокий уровень соблюдения речевых норм.
Соблюдает орфографические нормы, использует простые предложения и сложные предложения с одним из указанных придаточных, соблюдает нормы пунктуации.
4
На хорошем уровне понимает тему и раскрывает ее.
В целом выдерживает структуру текста-повествования/описания.
Использует разнообразную лексику.
Стиль хороший. Демонстрирует хороший уровень соблюдения речевых норм. Допускает орфографические ошибки. Использует простые предложения и сложные предложения с одним из указанных придаточных, соблюдает нормы пунктуации.
3
Показывает недостаточное понимание темы. Использует приемлемую структуру, но части (абзацы) не выделены. Демонстрирует ограниченный запас лексики.
Стиль выражен слабо. Демонстрирует недостаточный словарный запас. Показывает слабый уровень соблюдения речевых норм языка; ошибки заметны, но не препятствуют передаче информации.
Неверно составлена структура сложных предложений с одним из придаточных, нарушение норм пунктуации.
2
Показывает незначительное понимание темы, структура не соответствует заданию.
Стиль нарушен. Использует бедный словарный запас, синтаксические конструкции однообразны, не в полной мере соответствуют заданию. Не соблюдает нормы пунктуации. Нарушает речевые нормы языка, ошибки заметны, препятствуют передаче информации. Не использует сложные предложения.
1
Тема не раскрыта, есть существенные отклонения от темы. Части текста не выделены.
Стиль письма не выдержан. Использует бедный словарный запас, нарушает речевые нормы языка; ошибки заметны, затрудняют понимание.
Не использует сложные предложения.
