ТЕМА 3-4. СТИЛЬ ЖИЗНИ (ОСОБЕННОСТИ ТРУДА, ДОСУГА, ОБЩЕНИЯ, КРУГА ИНТЕРЕСОВ; ОДЕЖДА, ДИЗАЙН И ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ЖИЛИЩА) План занятий: 1. Раскрытие темы «Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов; одежда, дизайн и функциональность жилища)».
2. Развитие навыков устной и письменной речи, навыков составления «тонких» и «толстых» вопросов, плана текста, кластера, ассоциативного ряда.
3. Закрепление грамматического материала по темам «Предложно-падежная система русского языка», «Согласование полных прилагательных с существительными в роде, числе, падеже», «Падежная система прилагательных», «Наречия места и времени, образа действия», «Временные, причинно-следственные отношения в предложении».
Цель: знакомство с лексическими понятиями «распорядок дня», «первая женщина-журналист в Казахстане», «спортивные игры», «спортивная радость», «речевой этикет», «создание творческого гения народа-кочевника», «этнический стиль в одежде»; отработка грамматического материала по темам «Предложно-падежная система русского языка», «Согласование полных прилагательных с существительными в роде, числе, падеже», «Падежная система прилагательных», «Наречия места и времени, образа действия», «Временные, причинно-следственные отношения в предложении», написание эссе.
Текст 1 Режим дня студента
Рекомендовать единый для всех студентов распорядок дня невозможно. Однако есть требования, которые должны быть обязательно учтены. Режим дня должен включать в себя время на труд умственный и физический, а также на питание и отдых. Физиологической нормой для занятий учебным трудом является 10-11 часов в сутки.
Очень важными являются вопросы отдыха и переключения интересов студента. Утомившись от одного вида умственного труда, например, чтения, человек может перейти к другому, например, к письму. В результате смены деятельности человек отдыхает.
Одним из важнейших моментов является необходимость точного и четкого соблюдения распорядка дня. Можно рекомендовать примерный вариант распределения суточного времени студента. Учебные занятия планируются по 4-6 часов. Самостоятельной работе по выполнению домашних и других видов внеаудиторных занятий отводится 3,5-4 часа. На общественные и культурные мероприятия и спорт по 1,5 часа, питание, самообслуживание и переезды на транспорте – 3 часа, другие виды работы – 0,5 часа, на сон 7-8 часов.
Наиболее целесообразн… будет в качестве первых учебн… предметов для самостоятельн… подготовки выполнять задания средн… трудности, затем самые трудн…, а под конец – самые легк… . Следует помнить, что самыми продуктивн… днями недели являются среда и четверг. Воскресенье должно стать днем активн… физическ… труда и отдыха.
