Работа с текстом
1. Прочитайте текст. Составьте вопросы по прочитанному материалу, задайте их своим одногруппникам.
2. Как вы понимаете слова этно-направление, этно-мотивы, этностиль, этническая самобытность? Составьте с ними ассоциативный ряд.
3. Проанализируйте таблицу. Выпишите из текста прилагательные в превосходной степени. Образуйте от них прилагательные в форме сравнительной степени.
Степени сравнения имён прилагательных
|
сравнительная
|
превосходная
|
простая
|
составная
|
простая
|
составная
|
выше
|
более (менее) высокий
|
высочайший
|
наиболее (наименее) высокий
|
|
|
|
|
4. Перепишите выделенное предложение. Вставьте пропущенные буквы, определите падеж имён существительных и прилагательных.
5. Напишите эссе на тему «Мои предпочтения в одежде», «Мои любимые образы в одежде». Расскажите в нём о стиле одежды, который вам нравится.
ТЕМА 5. СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ, ОТДЫХ, ИНТЕРЕСЫ, УВЛЕЧЕНИЯ (СПОРТ, ПУТЕШЕСТВИЯ)
План занятий:
1. Раскрытие темы «Свободное время, отдых, интересы, увлечения (спорт, путешествия)».
2. Развитие навыков устной и письменной речи.
3. Учиться выражать предложение, приглашение, свое отношение.
4. Закрепление грамматического материала по темам «Предложно-падежная система русского языка», «Простые и сложные предложения».
5. Подготовка презентаций, сообщений.
Достарыңызбен бөлісу: |
