Учебно-методический комплекс «Психология мотивации»
Вопросы к зачету по курсу «Психология мотивации»
жүктеу/скачать 254 Kb.
|
Учебно-методический комплекс «Психология мотивации»
| Вопросы к зачету по курсу «Психология мотивации»:
Потребность как универсальное свойство живых систем и как основа процессов мотивации. Виды базовых потребностей. Проблема классификации мотивов и различные подходы к ее решению. Проблема детерминизма в психологии мотивации. Понятие мотивационной регуляции Концепция квазипотребностей человека (Курт Левин). Иерархия потребностей человека (Абрахам Маслоу). Мотивация достижения (Дэвид Мак-Клелланд). Теория У. Макдауголла Теория потребностей Г. Мюррея «Отношенческая» теория потребностей и регуляции поведения Жозефа Нюттена Проблема индивидуальных источников мотивации. Ценности их соотношение с потребностями. Представление о ситуативных трансформациях и ситуативном развитии мотивации. Понятие неспецифической энергии влечений. Экстринсивная и интринсивная мотивация. Проблема полимотивации поведения и деятельности. Функции мотива. Доминирующие потребности в различные возрастные периоды. Функциональная автономия мотивов. Внешняя и внутренняя мотивация. Виды мотивационных образований. Мотивационные состояния и мотивационная установка. Склонность, привычки, интересы. Направленность личности. Возрастные изменения направленности личности. Онтогенетическое развитие интересов. Мотивация общения. Классификация мотивов общения. Мотивация семейной жизни. Мотивация самосовершенствования. Мотивы интеллектуальной миграции. Мотивация агрессивного поведения. Мотивация преступного поведения. Мотивация аддиктивного поведения. Мотивы суицидального поведения. Мотивация учебной деятельности в школе. мотивация учебной деятельности студентов. Мотивация трудовой деятельности. Особенности мотивации научной деятельности. Особенности мотивации и мотивов при различных заболеваниях. Методы изучения мотивации и мотивов. Основные этапы формирования мотивационной сферы у детей. Роль игры в формировании мотивационной сферы. Когнитивные механизмы ситуативных трансформаций мотивов. Когнитивный диссонанс, каузальная атрибуция, ожидания и привлекательность в структуре мотивации. Когнитивные составляющие мотивации (временная перспектива). Мотивы и сознание. Понятие цели. Целеполагание и конфликт. Жизненные цели и личностные стремления. Понятие установки, механизмы установочной регуляции деятельности. Теория установки Д.Н.Узнадзе. Формирование и развитие мотивации человека в онтогенезе. Понятие ведущей деятельности. Пути осознания мотивов Понятие мотивации достижения Понятие мотивации аффилиации Понятие власти, мотивационная основа, индивидуальные различия действия власти Мотивация учения – базовые парадигмы понимания, мотивация самоопределяемого действия, феномен заданных действий, «заданное» учение. Сила и слабость стихийного учения, самоопределяемое учение, ответственность взрослого. Понятие самодетерминации в теории Э.Деси и Р.Райана. Развитие личных ориентаций Теория когнитивной оценки. жүктеу/скачать 254 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|