Учебное пособие для педагогических учебных заведений / под общ ред акад. А. И. Пискунова. 2006 г
жүктеу/скачать 56,83 Kb.
|
9 дәріс
- Бұл бет үшін навигация:
- Ұсынылатын әдебиеттер
- Дәріс мазмұны «Білім мазмұны»
|
Дәріс №9 БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫН ОҚУ ҮДЕРІСІНІҢ НЕГІЗГІ КОМПОНЕНТІ РЕТІНДЕ ЗЕРТТЕУ. Қарастырылатын сұрақтар: 1. Білім мазмұны туралы түсініктер. 2. Білім беру мазмұнын қалыптастыру теориясын зерттеушілер. 3. Білім берудің материалдық мазмұны теориясы (дидактикалық материализм немесе энциклопедизм). 4. Білім берудің формальды мазмұндық теориясы (дидактикалық формализм теориясы). 5. Дидактикалық прагматизм теориясы (прагматикалық утилитаризм теориясы). 6. Функционалдық материализм теориясы. 7. Операциялық құрылым теориясы. 8. Білім беру мазмұнының іріктеу принциптері мен критерийлері. 9. Оқыту нәтижелеріне бағдарланған Қазақстан Республикасындағы жалпы орта білім берудің негізгі мазмұны. 10. Білім мазмұнының тәрбиелік аспектісі. 11. ҚР жалпы орта білім беру мазмұнын реттейтін нормативтік құжаттар. 12. Білім беру мазмұнын тасымалдаушылар: оқулықтар, оқу-әдістемелік кешендер, оқу құралдары және басқа да қосымша әдебиеттер (ҚР БжҒМ 2020 жылғы 22 мамырдағы N 216 бұйрығы). Ұсынылатын әдебиеттер: Школьная педагогика: Учебник/ Под ред. Г.Т.Хайруллина. – Алматы: изд. «МИР», 2012. – 640 стр. Коджаспирова Г.М. Педагогика. – М., 2009. Таубаева Ш, Иманбаева С.Т., Берікханова А.Е. Педагогика. Оқулық. - Алматы: «ОНОН». 2017. – 340 б. Педагогика.- Алматы:KazBookTrade, 2017- 260 с. (Хан Н.Н., Жампеисова К.К. Колумбаева Ш.Ж.). Булатова О.С. Искусство современного урока: уч. пособие. – М.: Академия, 2008. – 256 с. История педагогики и образованияю. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: Учебное пособие для педагогических учебных заведений / под общ.ред акад. А.И. Пискунова. 2006 г. Дәріс мазмұны «Білім мазмұны» ұғымы. Білім беру мазмұнын қалыптастыру теорияларының дамуын және олардың негізгі ережелерін зерттеу: дидактикалық материализм (энциклопедизм) Я. А. Коменский және Г. Спенсер, дидактикалық формализм (Дж. Локк, И.Г. Песталоцци, А.Ф. Дистерверг), дидактикалық утилитаризм (Дж.Дьюи. Г. Кершенштейнер), функционалдық материализм (В. Оконь), білім беру мазмұнын оперциялық құрылымдау теориясы (Б.Ф. Скиннер), білім беру мазмұны педагогикалық бейімделген әлеуметтік тәжірибе ретінде (И.Я. Лернер, М.И. Скаткин, В.В. Краевский). Білім беру мазмұнын анықтау туралы идеялардың қалыптасуы: білім беру мазмұнын таңдау көздері, факторлары, критерийлері мен негізгі принциптері. ҚР жалпы орта білім берудің оқыту нәтижелеріне бағдарланған базалық мазмұны. Білім беру мазмұнының тәрбиелік аспектісі. ҚР жалпы орта білім беру мазмұнын реттейтін нормативтік құжаттар. Білім беру мазмұнын тасымалдаушылар: оқулықтар, оқу-әдістемелік кешендер, құралдар және басқа да қосымша әдебиеттер (ҚР БжҒМ 2020 жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы) Педагогтың дидактикалық құзыреттілігінің көрсеткіші ретінде білім мазмұнының ғылыми негіздерін білу. жүктеу/скачать 56,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|