Задание: 1. Поставьте сестринский диагноз (какие потребности наруше-
ны, проблемы пациента).
2. Определите цели и составьте план сестринского вмешательства.
ЗАДАЧА № 17 Ребенок 5-ти лет находится на стационарном лечении по поводу
впервые установленного сахарного диабета. Проводится коррек-
ция дозы инсулина, мать ребенка обучается введению инсулина
шприц-ручкой и расчету "хлебных" единиц. За 30 минут до обеда
введен инсулин быстрого действия. Ребенок отказался от первого
блюда, с трудом съел 1/2 котлеты и несколько ложек пюре.
Мать позвала медицинскую сестру в большой тревоге. Состоя-
ние ребенка ухудшилось. Стал вялым, плохо отвечал на вопросы,
кожные покровы влажные, рубашка стала мокрой, выражен тре-
мор конечностей.
Задание: 1. Оцените неотложное состояние и определите тактику меди-
цинской сестры.
2. Назовите причину этого состояния и окажите доврачебную
помощь.
3. Определите цели и составьте план сестринского вмешательства.
ЗАДАЧА № 18 Ребенок 5-ти лет поступил в стационар с диагнозом: геморра-
гический васкулит. Жалобы на сыпь, интенсивные боли в животе,
тошноту, периодически возникающую после еды рвоту, изменение
цвета мочи и стула. Два дня назад мальчику был введен гамма-гло-
булин. В этот же вечер у него появились боли в животе, отмечалась
рвота с примесью крови: на ногах – сыпь.
При обследовании были получены следующие данные: темпе-
ратура тела – 37,8ºС. На коже голеней симметрично расположена
15
геморрагическая сыпь, зудящая, такая же сыпь – на слизистой по-
лости рта. Живот не вздут, болезненный при пальпации, особенно
в области пупка. Стул жидкий, темного цвета, без слизи. Моча цве-
та "мясных помоев".
Задания: 1. Поставьте сестринский диагноз (какие потребности наруше-
ны, проблемы пациента).
2. Определите цели и составьте план сестринского вмешательства.
