Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией
жүктеу/скачать 1,1 Mb.
|
Учебник рус яз
| Задание 2.
Проанализируйте таблицу-схему Т.А.Ладыженской. Почему графа «озвученная письменная речь» отделена от графы «устная речь»? Почему некоторые жанры встречаются дважды (в двух графах)? Дополните данную схему-таблицу названиями других устных жанров. Подсказка: репортаж с места происшествия, спортивный репортаж, устный комментарий к тексту, характеристика выдвигаемого кандидата; выступление-возражение по обсуждаемому вопросу, отзыв-отклик о просмотренной телепередаче; информационное сообщение, прочитанное диктором; обращение президента, главы правительства к народу. Задание 3. Определите вид текста: по смене позиции (говорящий – слушающий, диалог – монолог, диалогизированный монолог), стиль, жанр, степень спонтанности (подготовленности) речи. Пример анализа: устное высказывание – монолог научно-публицистического стиля, жанр – лекция, частично спонтанная речь. – Что и говорить, настоящая Корим, - твердил Абай. Ай, Корим!… Ай, Корим!… - восхищенно протянул Ербол. Как, как ты сказал? – быстро переспросил Абай и рассмеялся. Слушай, Ербол… Шукиман – удивительно некрасивое имя и совсем к ней не подходит… Давай назовем ее по-своему! Ты сейчас нашел имя: будем звать ее – Айкорим… Нет – Айгерим!… (М.Ауэзов.Путь Абая). Уважаемые родители! Участвуя в весенних работах, привлекая к труду своих детей и внуков, вы сеете семена, которые, взойдя, принесут вам богатые плоды. Это трудолюбие ваших детей, их прилежание, любовь к родной земле и природе. Работайте вместе с детьми, прививайте им уважение к труду. (Акция «Весна год кормит». «Казахстанская правда»). – Вот уже сто раз угрюмая осень сменяла над этими могилами благодатное лето… Целый век глядят эти курганы на шумящую вокруг них жизнь новых поколений. Страшную тайну хранят они в себе. И каждый раз, когда я проезжаю мимо, я чувствую себя должником… Мой долг им – долг поэта… Здесь похоронены джигит и девушка. Джигита звали Кебек, девушку – Енлик… Абай поднял голову. Голос его звучал громче, теперь он говорил, обращаясь к молодежи: Жестокий родовой обычай принудил тех, кто жил в одно время с ними, убить их обоих. Убить лишь за то, что они любили друг друга… Их привязали к хвостам коней и вскачь волокли по этой земле, пока жизнь не покинула их тела… Так велел закон рода сто лет тому назад. (М.Ауэзов. Путь Абая). жүктеу/скачать 1,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|