Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией



Pdf көрінісі
бет158/171
Дата16.09.2023
өлшемі1,46 Mb.
#108098
түріУчебное пособие
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   171
Байланысты:
РУССКИЙ ЯЗЫК

Комментированные ответы: 
1. Вместо действительного надо 
употребить страдательное причастие: увиденном. 2-3. Причастия назревающий 
и протекающий образуются от соответствующих глаголов без частицы -ся. 4-5. 
Данные деепричастия образуются от приставочных глаголов: приехав, 
просмотрев. 6. Деепричастие упорствуя образуется от невозвратного глагола 
упорствовать. 7-9. Деепричастие и глагол-сказуемое должны относиться к 
одному лицу -подлежащему, поэтому нужна существенная правка конструкции 
предложений: «Чехов показывает нам среду...»; «Глядя на это дерево, я 
чувствую, как мое сердце... 10. Неверно образована форма причастия свяжущие: 
по контексту требуется форма будущего времени, которая отсутствует у 
причастий. Следует заменить причастный оборот придаточным предложением: 
«...маршруты, которые свяжут столицу».
 
Упражнение 10.
Охарактеризуйте сущность ошибок в образовании 
именных частей речи. Исправьте ошибки.
 
1. Особое впечатление производят такие эпизоды, как рубка леса, 
гибель Лизы в трясине, гибель Жени, Риты, захват старшиной 
Восковом 
фашистов. 2. Я хочу, чтобы эти люди считали себя сыновьями и 
дочерями своего народа. 3. Алматы - 
полторамиллионный 
город. 4. Эта 
политика 
очень пагубная 
для нашей страны. 5. Читая произведения 
Шолохова, 
более глубже и понятней 
проникаешь в его мысли. 6. 
Осознав происходящее, народ 
все более активнее 
поддерживает 
политику государства. 7. Чехов изображает во всех трех рассказах почти 
одинаковые 
судьбы. 
Он обличает 
их 
в том, что все 
они 
гибнут в 
основном по одной и той же причине. 8. Лука обнадеживает Актера, но 
не называет города, где «пьяница тоже человек», потому что 
его 
нет и 
никогда не было. 9. Манкурт – это человек, которому надевали на 
голову бычий пузырь, после чего 
он 
оставался без памяти. 
Он 
хотел 


сказать, что не нужно отнимать у людей их историческую память. 10. 
Уже в 
своих 
ранних рассказах человеческие пороки были показаны им 
так, что чувство точного попадания в порок человеческий еще долго не 
покидало вас. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   154   155   156   157   158   159   160   161   ...   171




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет