Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) Под редакцией


Морфологические особенности разговорной речи



бет39/135
Дата03.10.2023
өлшемі0,75 Mb.
#112814
түріУчебное пособие
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   135
Байланысты:
Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов -emirsaba.org

Морфологические особенности разговорной речи характеризуются следующим:
• формой предложного падежа имен существительных: я отпуску, в цеху (ср.: в отпуске, в цехе);
• формой именительного падежа множительного числа: договора, сектора (ср.: договоры, секторы);
• формой родительного падежа множественного числа: апельсин, помидор (ср.: апельсинов, помидоров);
• разговорным вариантом инфинитива: видать, слыхать (ср.: видеть, слышать).
Синтаксические особенности разговорной речи отличаются большим своеобразием. Это:
- преимущественное использование формы диалога;
- преобладание простых предложений; из сложных чаще используются сложносочиненные и бессоюзные;
- широкое использование вопросительных и восклицательных предложений;
- употребление слов-предложений (утвердительных, отрицательных, побудительных и др.);
- широкое использование неполных предложений;
- перерывы в речи, вызванные разными причинами (волнение говорящего, неожиданным переходом от одной мысли к другой и т.д.);
- использование различных по значению вводных слов и словосочетаний;
- использование вставных конструкций, разрывающих основ­ное предложение и вносящих в него дополнительные сведения, замечания, уточнения, пояснения, поправки и т.д.;
- широкое использование эмоциональных и императивных междометий;
- лексические повторы: - Да, да, да.
- различного рода инверсии с целью подчеркнуть смысловую роль выделенного в сообщении слова: Мне туфли больше нравятся те белые;
- особые формы сказуемого.
В разговорной речи встречаются сложные предложения, части которых связаны лексико-синтаксическими средствами: в первой части имеются оценочные слова - молодец, умница, глупец и т.д., а вторая часть служит обоснованием этой оценки: Молодец, что заступилась.


Контрольные вопросы и задания
Задание1.
  1. Определите, к каким стилям относятся эти тексты.



  1. Гроза – это атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками (молнии и гром), сопровождаемых дождем, градом и бурными порывами ветра.


  2. – Ну и гроза! Страшно к окну подходить.


- Да, такой грозы давно не было.


- Представляешь, в такую грозу очутиться в поле…
3. Сильный ветер внезапно загудел в вышине, деревья забушевали, крупные капли дождя резко застукали, зашлепали по листьям, сверкнула молния, и гроза разразилась. (И.Тургенев).




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   135




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет