Учебное пособие для студентов технических специальностей Алматы, 2022 удк


Тема 11. Социальные проблемы современного общества



Pdf көрінісі
бет20/47
Дата26.12.2023
өлшемі0,82 Mb.
#143409
түріУчебное пособие
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   47
Байланысты:
Кубдашева, Курманбаева. УП. Рус.яз.

Тема 11. Социальные проблемы современного общества 
Задание 1. Прочитайте. Назовите виды социальных проблем. 
Слово «проблема» в переводе с греческого буквально означает преграду, 
трудность, задачу. Социальная проблема – это проблема, основанная на 
противоречии между существующим и необходимым и требующая усилий 
всего общества для их разрешения. 
Виды социальных проблем. 
Классифицировать социальные проблемы можно по разным признакам. 
Можно выделять экономические, демографические, продовольственные и т. п. 
Одни из них имеют общемировое значение, другие возникают только в 
некоторых странах. Разделить проблемы можно на следующие группы: 
Проблемы, возникающие в процессе воздействия человека на природу. 
К ним можно отнести загрязнение мирового океана, истощение земельных 
ресурсов, экологические катастрофы и т. д. 
Проблемы, появление которых связано с системой общественного 
устройства (иначе говоря – с взаимодействием человека с обществом). Это 
такие вопросы, как здравоохранение, экономика, классовое неравенство, 
безработица и множество других. 
Глобальные проблемы: 
Демографическая проблема. Связана со стремительным увеличением 
населения планеты. 
Продовольственная. Проблема, связанная с необходимостью обеспечить 
продовольствием постоянно увеличивающееся население. 
Энергетическая. Связана с решением вопроса об обеспечении людей 
энергией и топливом в текущий момент времени и обозримом будущем. 
Экологическая. Совмещает в себе проблемы загрязнения Мирового 
океана и атмосферы, утилизации и переработки твердых отходов. 
Решение вышеописанных вопросов требует совместных усилий всех 
государств и сообществ. 
Задание 2. Прочитайте. Определите стиль и главную идею текстов. 
Выпишите из текстов односоставные предложения.
1. «Охрану природы я считаю делом святым. Это сохранение и 
умножение богатств Родины. Призыв об охране природы лесов должен быть 
обращён прежде всего именно к молодёжи. Ей жить и хозяйствовать на этой 
земле, ей и украшать её. Чем раньше молодёжь примется за это дело, тем 
больше накопится зелёного добра ко времени её вступления в полноправное 


37 
наследство. Живое дерево есть капитал, который множится с каждым часом. 
Разведение лесов – это мудрая работа впрок, в будущее… Свою любовь к 
родине мало только декларировать, её, кроме того, надо претворять в живые 
дела. 
Оглянись вокруг себя, молодой человек. Всё, что ты видишь, соткано, 
сложено из пламенной любви твоих предков, твоих старших сограждан к 
Отечеству. Любовь к родине надо воспитывать с любви к родной природе. 
Дорогие юные друзья! Думы о зелени – думы о будущем. Всё, чему 
радуется наш глаз, есть огромная копилка предков. Преемственность – одна из 
основ прогресса. 
И пусть первые два деревца на школьном дворе или возле вашего дома 
будут посажены в честь вашей любимой Родины. Берегите и хольте эти 
деревца, чтобы в полную силу развились они под вашим окном» ( Л. Леонов.) 
2. «Всё, что окружает нас, – от земной травинки, малой, беззащитной
птахи, таёжного зверька, хлебного поля, неба, дающего нам возможность 
дышать, солнца, согревающего нас, – всё-всё есть часть нашей жизни, то есть 
и нас самих, потому что человек – дитя природы и как дитя родное должен 
относиться к своей матери Земле, ибо мы – её сердце живое, и она в нашем 
сердце жива и вечна, без неё нам не прожить. 
Земля уже нуждается в нашей помощи. Нам, людям, уже пора не только 
рубить, а и садить, нам уже не надо хвастаться тем, что мы – покорители 
природы, нам пора называться хозяевами своей земли». (В. Астафьев) 
Задание 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. 
Мы заботимся о своем зд…ровье и зд…ровье других, следим за 
правильным питанием, за тем, чтобы воздух и вода ост…вались чистыми, 
незагр…зне…ыми. Загр…знение среды делает человека б…льным, угр…жает 
его жизни, гр…зит гибелью всему человечеству. Всем известны те гигантские 
усилия, которые пр…дпринимаются нашим государством, отдельными 
странами, учеными, обществе…ыми деятелями, чтобы спасти от загр…знения 
воздух, вод…емы, моря, реки, леса, чтобы сохранить ж…вотный мир нашей 
планеты, спасти становища пер…летных птиц, ле…бища морских животных. 
Человечество тратит миллиарды и миллиарды не только на то, чтобы не 
зад…хнуться, не погибнуть, но чтобы сохранять также ту окружающ…_ нас 
природу, которая дает человеку в…зможность эстетического и нрав…венного 
отдыха. Ц…лительная сила окружающей природы хорошо известна.
(Д. Лихачёв) 
Задание 4. Прочитайте текст. Определите стиль и тип текста, озаглавьте. 
Какие языковые средства здесь использованы? Определите тему и идею 
текста.
Путешественника, отправляющегося в центральные районы Тянь-Шаня, 
изумляют прекрасные дороги. Проложенные высоко в горах, они хорошо 


38 
оборудованы, и машины день и ночь движутся по этой асфальтированной 
трассе. Наполненный грузом и людьми транспорт взбирается на высокие 
перевалы и спускается в глубокие долины, зарастающие высокой травой. 
Вдали виднеются вершины покрытых снегом высоких хребтов. Огибающая 
голые скалы, вьётся дорога по глубокой долине, и горный поток, рокочущий в 
каменном русле, подмывает её. Сумрачное впечатление производит эта 
долина, раскинувшаяся вдоль бурной реки, широкой и глубокой.
Колеблемые ветром, покрывают степь стебли высохших от летнего зноя 
трав, и редкое дерево, более напоминающее кустарник, можно встретить 
здесь. Маленькие степные зайцы прячутся в траве возле врытых в землю 
телеграфных столбов. С берегов шумной реки, размывшей край горной 
дороги, хорошо видны мчащиеся по степи горные серны. Стремительные 
животные, чуткие и осторожные, поднимают головы и вглядываются в ленту 
пробегающей внизу дороги. 
Задание 5. Выберите одну из социальных проблем современного 
общества. С помощью применения технологии ИДЕАЛ попытайтесь найти 
пути решения этой проблемы.
Алгоритм стратегии ИДЕАЛ: 
Шаг 1. Интересно, в чем проблема? 
В начале нужно сформулировать проблему в виде вопросов, 
начинающихся со слова: «Как?». В формулировке должна отсутствовать 
частица «не» и обязательно присутствовать местоимение «я». Необходимо 
избегать пространных, общих слов. Вопросов должно быть несколько, и все 
они должны быть разными. Теперь из них нужно выбрать наиболее точный 
вариант. 
Шаг 2. Давайте найдем как можно больше способов решения проблем
После того, как сформулирована проблема, в течение 15 минут 
необходимо записывать все пришедшие в голову варианты ее решения. 
Шаг 3. Есть ли какие-либо хорошие решения? 
В составленном списке способов решения проблемы нужно отметить 
«галочкой» те способы, которые хоть в какой-то степени могут быть 
осуществимы.
Шаг 4. А теперь сделаем выбор! 
Итак, перед вами листок с наиболее приемлемыми, отмеченными 
«галочкой» способами решения проблемы. Внимательно прочитайте их еще 
раз и напротив каждого напишите его положительные и отрицательные 
стороны. Проанализируйте свои записи и выберите оптимальный вариант.
Шаг 5. Любопытно, как это осуществить на практике? 
Пришло время наметить план осуществления вашего ИДЕАЛьного 
решения. Распишите возможный план действий по пунктам или изобразите 
его в виде схемы.


39 
Задание 6. Подготовьтесь к круглому столу на тему «Роль молодежи в 
процессах преобразования общества». 
Задание 7. Подготовьте презентацию на одну из тем: «Экология и 
человек», «Энергия в жизни человека». 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   47




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет