Учебное пособие Ижевск 2011 ’1271(075) ббк



Pdf көрінісі
бет45/64
Дата08.01.2022
өлшемі0,97 Mb.
#23900
түріУчебное пособие
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   64
Байланысты:
Т.А. Воронцова. Культура речи

 
Правила употребления деепричастий и деепричастных оборотов 
Добавочное  действие,  обозначаемое  деепричастием,  и  основное 
действие,  обозначаемое  глаголом-сказуемым,  должны  относиться  к  одному 
деятелю.  Если  же  производитель  действия,  выраженного  глаголом-
сказуемым,  и  производитель  действия,  выраженного  деепричастием,  не 
совпадают, употребление деепричастного оборота стилистически ошибочно: 
Переходя железнодорожные путина стрелочника наехал паровозПодойдя 
к перронуИвановым был обнаружен чемодан 
 
Не  отвечает  норме  употребление  деепричастного  оборота  в 
страдательной  конструкции,  так  как  производитель  действия,  выраженного 
глаголом-сказуемым, 
и 
производитель 
действия, 
выраженного 
деепричастием,  не  совпадают,  например:  Получив  признание  читателей
книга была переиздана.  
 
Глагол-сказуемое  и  деепричастие  должны  иметь  одну  временную 
форму.  Являются  ошибочными  конструкции  типа:  рассматривая  дело,  суд 
постановил. 
 
Деепричастие  или  деепричастный  оборот  употребляется  только  в  тех 
предложениях,  где  есть  указание  на  активного  деятеля.  Деепричастие  и 
деепричастные  обороты  не  употребляются  в  безличных  предложениях: 
Обретя  здоровье,  ей  захотелось  красоты.  В  безличном  предложении 


 
 
94 
деепричастие  или  деепричастный  оборот  могут  употребляться  при 
инфинитиве,  например:  Принимая  во  внимание  тяжесть  содеянного,  в 
выдаче на поруки отказать. 
Ошибки в сложных предложениях 
1.
  В 
сложносочиненных 
предложениях 
является 
ошибкой 
использование  разнотипных  частей  предложения  в  качестве  однородных 
конструкций.  Например,  нарушением  синтаксической  нормы  является 
объединение 
в 
качестве 
однородных 
конструкций 
придаточного 
предложения  и  члена  простого  предложения:  На  совещании  обсуждались 
вопросы  улучшения  качества  и  нет  ли  возможности  снизить 
себестоимость. 
2.
   Нарушением  синтаксической  нормы  является  различный  порядок 
слов  в  однородных  предложениях.  Например:  В  нашей  школе  хорошо 
поставлена воспитательная работавнеклассные мероприятия проводятся
повышается  успеваемость  учащихся  (во  втором  придаточном  предложении 
следовало тоже использовать обратный порядок слов).  
3.
  В 
сложноподчиненных 
предложениях 
с 
придаточным 
определительным союзные слова которыйкакойчей замещают ближайшее 
к  ним  существительное  в  форме  того  же  рода  и  числа.  Неправильный 
порядок  слов в  сложном  предложении  с  придаточным  определительным 
искажает  смысл  высказывания.  Например:  У  нас  в  гостях  был  Евгений  со 
своим догомкоторый рассказал о секретах воспитания собак. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   41   42   43   44   45   46   47   48   ...   64




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет