Учебное пособие (курс лекций) Основы научно-исследовательской деятельности
жүктеу/скачать 1,08 Mb. Pdf көрінісі
|
kurs lektsii osnov nauchno issledovatelskoi deyatelnosti
- Бұл бет үшін навигация:
- Формулирование проблемы
- Построение проблемы
- Оценка проблемы
| Качество проблемы — это ее реальность, актуаль-
ность, возможность решения, предполагаемый результат. Определение и распознавание проблемы как пред- мета исследования требует выполнения множества последо- вательных операций. 1. Формулирование проблемы, в которое входит: вопрошение — постановка вопроса исследо- вания; контрадикция — фиксация противоречия, ле- жащего в основе проблемы; финитизация — описание предполагаемого результата. 2. Построение проблемы, в которое включены: стратификация — расщепление, декомпозиция проблемы на подвопросы; композиция — группировка и определение по- следовательности решения подвопроса; локализация — ограничение поля изучения в соответствии с потребностями исследования; вариантификация — обеспечение возможно- сти замены одного вопроса другим и поиск альтернативы для всех элементов проблемы. 3. Оценка проблемы, в которую входит: кодификация — выявление всех условий, не- обходимых для решения проблемы, включая методы, сред- ства, методики (выделить время для занятий, обеспечить ли- тературу, обеспечить деньгами); 42 инвентаризация — проверка наличных воз- можностей (есть литература, но нет финансов); когнификация — выявление степени пробле- матичности, соотношение известного и неизвестного в той информации, которую необходимо использовать при ис- следовании (если есть возможность, будет ли желание учить); уподобление — нахождение решенных про- блем аналогично решаемой; квалификация — отнесение проблемы к опре- деленному типу. 4. Обоснование проблемы, в которое включены: экспозиция — установление ценностных, со- держание идентичных связей данной проблемы с другими; актуализация — приведение доводов в пользу реальности проблемы, ее постановки и решения; компрометация — выдвижение возражений против проблемы; демонстрация — объективный синтез резуль- татов, полученных на стадии актуализации и компромета- ции. 5. Обозначение проблемы. В него включается: экспликация понятий — перевод проблемы на иной научный или естественный язык; перекодировка ис- пользуемой информации; интимизация — выбор словесной нюансиров- ки, выражение проблемы и набор понятий, наиболее точно фиксирующих ее смысл. Как правило, такой порядок действий является ти- пичным для определения проблемы. Однако последователь- ность и наличие всех приведенных операций могут быть из- менены в зависимости от опыта и квалификации исследова- теля. |