57 Государственный образовательный стандарт высшего профес- сионального образования устанавливает: структуру содержания образования;
•
общие требования к подготовке специалистов (цели образо вания);
•
общие нормативы учебной нагрузки студентов и ее объем;
•
академические свободы вуза в определении содержания обра-
•
зования;
порядок разработки и утверждения государственных требований
•
к содержанию и уровню подготовки выпускников по конкретным
специальностям;
правила госконтроля за соблюдением требований к качеству
•
подготовки специалистов.
В Законе Российской Федерации «Об образовании» предусмотре-
но, что государственными органами власти нормируется лишь ми-
нимальный необходимый уровень образованности. Определение же
содержания образования сверх этой нормы находится в компетен-
ции регионов и самих образовательных учреждений. Вот почему в го-
сударственном стандарте высшего профессионального образования
выделяются три уровня (компонента) – федеральный, национально-
региональный и вузовский.
Федеральный уровень содержания образования определяет те норма-
тивы, соблюдение которых обеспечивает единство высшего образо-
вания в России, а также интеграцию личности выпускника в систему
мировой экономики и культуры.
Национально-региональный уровень содержит нормативы в области
родного языка и литературы, вопросы истории, искусства, регио-
нальной экономики и др. Они относятся к компетенции региональ-
ных органов управления образованием.
Вузовский уровень содержания образования определяется самим
образовательным учреждением. Однако в стандарте указан объем
содержания образования (в часах), отражающего специфику и на-
правленность отдельного образовательного учреждения .
Базисный учебный план и учебный план образовательного учреж- дения.Базисный учебный план специальности – это основной государ- ственный нормативный документ, являющийся составной частью
государственного стандарта в этой области образования. Он опреде-
ляет следующие нормативы:
продолжительность обучения в учебных годах (общую и по каж-
•
дой ступени);
перечень базовых учебных предметов;
•
недельную учебную нагрузку для базовых учебных предметов на
•
каждой ступени профессионального образования, обязательные за-
нятия по выбору студентов, факультативные занятия;
