|
|
| бет | 10/11 | | Дата | 02.12.2023 | | өлшемі | 57,81 Kb. | | #131862 |
| Байланысты: КТП Уйғур т 108 саат (1)1
|
|
79
|
ЧББТ№3
|
|
1
|
|
80
|
Хуласә дәрис. Биз немини үгәндуқ?
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.1.4.1 тирәк сөзләр билән реҗиләрни пайдилинип, берилгән мавзу бойичә һекайә түзүш;
|
1
|
|
81
|
ІҮ чарәк
7-бөләк Су – һаят мәнбәси
Түп вә ясалма сүпәтләр
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.1.6.1 интонацияни, вербаллиқ әмәс тиллиқ қуралларни (иш-һәрикәт) қоллинип, мавзуға (Сиз қандақ ойлайсиз? Сиз немә ейтар едиңиз? вә б.) диққитини җәлип қилиш
|
1
|
|
82
|
Түп вә ясалма сүпәтләр
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.1.6.1 интонацияни, вербаллиқ әмәс тиллиқ қуралларни (иш-һәрикәт) қоллинип, мавзуға (Сиз қандақ ойлайсиз? Сиз немә ейтар едиңиз? вә б.) диққитини җәлип қилиш
3.2.5.1 түрлүк әхбаратлардин (мәтин, луғәт, схема, жәдвәл) берилгән мавзу/соал бойичә алған әхбаратларда учришидиған йеңи сөзләрниң мәнасини луғәтләр арқилиқ билиш
|
1
|
|
83
|
Түп вә ясалма сүпәтләр
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.1.6.1 интонацияни, вербаллиқ әмәс тиллиқ қуралларни (иш-һәрикәт) қоллинип, мавзуға (Сиз қандақ ойлайсиз? Сиз немә ейтар едиңиз? вә б.) диққитини җәлип қилиш
3.2.5.1 түрлүк әхбаратлардин (мәтин, луғәт, схема, жәдвәл) берилгән мавзу/соал бойичә алған әхбаратларда учришидиған йеңи сөзләрниң мәнасини луғәтләр арқилиқ билиш
3.3.5.1 әвәтилгән пунктуациялик, орфографиялик вә һәриплик хаталарни муәллимниң ярдими билән тепип түзитиш, җүмлини толуқтуруш
|
1
|
|
84
|
Сан
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, җәдвәл) берилгән мавзу/соал бойичә алған әхбаратларда учришидиған йеңи сөзләрниң мәнасини луғәтләр арқилиқ ечип, мәлуматларниң асасий түрлирини ениқлаш;
3.1.6.1 интонацияни, вербаллиқ әмәс тиллиқ қуралларни (иш-һәрикәт) қоллинип, мавзуға (Сиз қандақ ойлайсиз? Сиз немә ейтар едиңиз? вә б.) диққитини җәлип қилиш
|
1
|
|
85
|
Сан
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, җәдвәл) берилгән мавзу/соал бойичә алған әхбаратларда учришидиған йеңи сөзләрниң мәнасини луғәтләр арқилиқ ечип, мәлуматларниң асасий түрлирини ениқлаш;
3.1.6.1 интонацияни, вербаллиқ әмәс тиллиқ қуралларни (иш-һәрикәт) қоллинип, мавзуға (Сиз қандақ ойлайсиз? Сиз немә ейтар едиңиз? вә б.) диққитини җәлип қилиш
|
1
|
|
86
|
Сан
Диктант «Тәбиәт» (50 сөз)
|
3.4.2.3 җүмлидин сөз түркүмлирини (исим, сан, сүпәт, пеил) тепиш;
3.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, җәдвәл) берилгән мавзу/соал бойичә алған әхбаратларда учришидиған йеңи сөзләрниң мәнасини луғәтләр арқилиқ ечип, мәлуматларниң асасий түрлирини ениқлаш;
3.1.6.1 интонацияни, вербаллиқ әмәс тиллиқ қуралларни (иш-һәрикәт) қоллинип, мавзуға (Сиз қандақ ойлайсиз? Сиз немә ейтар едиңиз? вә б.) диққитини җәлип қилиш
|
1
|
|
87
|
Санақ сан вә дәриҗә сан
|
3.4.2.6 санақ сан вә дәриҗә санларни пәриқләшни билиш.
3.1.5.1 аудио-видео язмилириниң мәзмуни бойичә ейтилған башқиниң пикригә (келишиш/келишмәслик сәвәвини) өз көз- қаришини билдүрүш;
|
1
|
|
88
|
Санақ сан вә дәриҗә сан
|
3.4.2.6 санақ сан вә дәриҗә санларни пәриқләшни билиш.
3.1.5.1 аудио-видео язмилириниң мәзмуни бойичә ейтилған башқиниң пикригә (келишиш/келишмәслик сәвәвини) өз көз- қаришини билдүрүш;
|
1
|
|
89
|
Санақ сан вә дәриҗә сан
|
3.4.2.6 санақ сан вә дәриҗә санларни пәриқләшни билиш.
3.1.5.1 аудио-видео язмилириниң мәзмуни бойичә ейтилған башқиниң пикригә (келишиш/келишмәслик сәвәвини) өз көз- қаришини билдүрүш;
|
1
|
|
90
|
Санақ сан вә дәриҗә сан
|
3.4.2.6 санақ сан вә дәриҗә санларни пәриқләшни билиш.
3.1.5.1 аудио-видео язмилириниң мәзмуни бойичә ейтилған башқиниң пикригә (келишиш/келишмәслик сәвәвини) өз көз- қаришини билдүрүш;
|
1
|
|
91
|
Хуласә дәрис. Биз немини үгәндуқ?
БББТ№7
|
3.1.2.1 мәтинниң мавзуси билән берилгән рәсимләр /фото/диаграмма бойичә мәтинниң мәзмунини молҗалаш;
3.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, җәдвәл) берилгән мавзу/соал бойичә алған әхбаратларда учришидиған йеңи сөзләрниң мәнасини луғәтләр арқилиқ ечип, мәлуматларниң асасий түрлирини ениқлаш;
|
1
|
|
92
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
