~~Укажите основную функцию научного
Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний
жүктеу/скачать 87,65 Kb.
|
ТЕСТ С1 Без ответов 2022
| Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний.
@@ Осадки способствуют. @@ Обильные осадки в сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют. @@ В сочетании с высокими температурами и влажностью воздуха способствуют распространению некоторых заболеваний @@ Обильные осадки способствуют распространению заболеваний. @@ Обильные осадки способствуют распространению. ~~ Для научного стиля характерны: @@ слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами @@ пословицы и поговорки @@ вводные слова, указывающие на последовательность изложения @@ разговорно-бытовые слова @@ общественно-политическая лексика ~~ Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок:
@@научному @@ разговорному @@ художественному @@ официально-деловому @@ публицистическому ~~ Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю: @@ Языковые средства- термины, сложные предложения, вводные слова @@ Языковые средства- общественно-политическая лексика, обращения @@ Языковые средства- бытовая лексика, неполные предложения @@ Языковые средства- тропы, разнообразие синтаксических конструкций @@ нет варианта ~~ Содержание текста можно кратко представить в виде ... @@ текста @@ плана @@ сюжета @@ абзаца @@ перевода ~~ Слово или словосочетание, обозначающее точное название определенного понятия из области науки, техники, искусства называется ... @@суффиксом @@термином @@окончанием @@приставкой @@корнем ~~ Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу и грамматически называется .... @@абзацем @@текстом @@микротемой @@предложением @@дефиницией ~~ Точная, буквальная выдержка из текста - это... @@тезисы @@план
@@реферат @@цитата
@@конспект ~~ Специальные слова, термины, специальная фразеология, сложные синтаксические конструкции характерны для........... @@разговорного стиля @@художественного стиля @@официально-делового стиля @@научного стиля @@публицистического стиля ~~ В научном стиле употребляются: . @@ Формы слов, придающие речи непринуждённый характер. @@ Диалог, неполные предложения. @@ Эмоционально окрашенная лексика, междометия. @@ Специальная лексика, терминология @@ Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. ~~ Научный труд (научная книга), посвященный изучению одной проблемы, одного вопроса. @@монография @@статья
@@аннотация @@план
@@резюме ~~ Сочинение небольшого объема, в котором автор излагает результаты собственного исследования. @@статья @@монография @@план @@аннотация @@резюме ~~ Краткое, обобщенное описание содержания книги, статьи, рукописи: @@монография @@аннотация @@резюме @@статья
@@план ~~ Статья предназначена (для кого); рекомендуется (кому)… Работа адресована… Предназначается широкому кругу читателей… Книга будет полезна… @@ Характеристика содержания текста работы @@ Структурная часть @@ Способы изложения материала @@ Адресат текста @@ Характеристика структуры работы ~~ Укажите один из жанров научного текста: @@интервью @@рецензия @@справка @@автобиография @@репортаж ~~ Это краткая, точная, логически связанная информация о содержании книги: @@заявление @@доверенность @@договор @@аннотация @@автобиография ~~ На основании проведенных наблюдений (полученных данных, анализа результатов) был сделан вывод (можно прийти к заключению, автор приходит к выводу)… Из сказанного можно сделать вывод… @@ Аргументация основных положений работы @@ Библиографическое описание @@ Выводы, заключения @@ Проблематика и основные положения работы @@ Композиция реферируемой работы ~~ Фамилия и инициалы автора (авторов); название работы; выходные данные: год, место издания, название источника (сборника, журнала и пр.), номер (журнала, газеты), страницы. Например: Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб., 2002. – 192 с. @@ Библиографическое описание @@ Аргументация основных положений работы @@ Композиция реферируемой работы @@ Выводы, заключения @@ Проблематика и основные положения работы ~~ Что такое дефиниция? @@ краткая идентификационная характеристика понятия обозначенного термином @@ речь монографий, научных статей, учебников @@ слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке @@ конструкции, выражающие процесс и результат действия @@ конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики ~~ Определите, какие жанры используются в научном стиле речи: @@закон @@справка @@акт @@монография @@автобиография ~~ Какая лексика употребляется в научном стиле? @@жаргонная @@терминологическая @@диалектная @@просторечная @@разговорная ~~ В каких жанрах реализуется научный стиль? @@ Расписка, объяснительная, служебная @@ Приказ, распоряжение, характеристика @@ Монография, реферат, учебные пособия @@ Интервью, репортаж, заявление, очерк @@ Басня, трагедия, комедия, интервью ~~ Слово или сочетание слов, обозначающее строго определённое научное, техническое, искусствоведческое или общественно-политическое понятие, называется .... @@неологизмом @@историзмом @@архаизмом @@термином @@фразеологизмом ~~ Для фиксирования научных знаний, научного объяснения фактов используется… @@разговорный стиль @@художественный стиль @@публицистический стиль @@научный стиль @@официально-деловой стиль ~~ Укажите черту, не являющуюся специфической чертой научного стиля речи: @@точность @@образность @@краткость @@последовательность @@ясность ~~ Определите, какой признак соответствует научному стилю: @@ используется в газетах, на телевидении, радио @@ основная функция – эмоционально воздействовать на читателя @@ сфера применения - делопроизводство @@ стилевые черты – специальная лексика, термины @@ форма использования - устная ~~ Абзацный отступ – это … @@текст @@ССЦ
@@красная строка @@композиция @@зачин ~~ Вступительная часть текста – это … @@текст @@абзац
@@зачин @@композиция @@концовка ~~ Произведение речи, состоящее из ряда предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью: @@речь @@предложение @@текст @@слово
@@фраза ~~ Аннотация, реферат, тезисы, конспект, доклад, рецензия: @@ Жанры, характерные для художественного стиля @@ Жанры, характерные для публицистического стиля @@ Жанры, характерные для научного стиля @@ Жанры, характерные для разговорного стиля @@ Жанры, характерные для официально-делового стиля ~~ Как называется часть одной общей темы? @@текстом @@микротемой @@микротекстом @@абзацем @@дефиницией ~~ Анализ какого текста используется как один из приемов для овладения языком специальности? @@публицистического @@научного @@разговорного @@художественного @@официально-делового ~~ Резюме-выводы обычно находятся ... текста. @@в конце @@в предложении @@в начале @@в середине @@в статье ~~ Сокращенная запись лекции: @@статья @@конспект @@отчет @@доклад
@@семинар ~~ Что представляет собой сокращенная запись лекции? @@конспект @@отчет
@@статья @@семинар @@доклад ~~ Часть одной общей темы называется ... @@дефиницией @@микротемой @@абзацем @@текстом @@микротекстом ~~ Как называется часть текста, объединенная микротемой? @@текстом @@микротемой @@абзацем @@микротекстом @@дефиницией ~~ Общие аннотации рассчитаны на ... @@ узкий круг читателей @@ маленький круг читателей @@ широкий круг слушателей @@ широкий круг читателей @@ специальный круг читателей ~~ Предельно краткое из всех возможных изложение главного содержания первичного текста в нескольких строчках, дающее представление о его тематике: @@ рецензия @@ статья @@ аннотация @@ реферат @@ автореферат ~~ Текст, построенный на основе смысловой компрессии первоисточника с целью передачи его главного содержания: @@ реферат @@ рецензия @@ статья @@ автореферат @@ аннотация ~~ Один из видов компрессии текста @@рецензия @@заявление @@акт @@характеристика @@заключение ~~ К какой научной модели относится данный текст: Экономисты различают четыре довольно несхожих рыночных модели: чистую конкуренцию, чистую монополию, монополистическую конкуренцию и олигополию. Основные дифференциальные признаки моделей рынка можно сформулировать следующим образом: число фирм, производящих данный товар; условия вступления в отрасль; контроль над ценой; неценовая конкуренция; качество продукции. @@ Определение предмета (дефиниция) @@ Введение термина @@ Классификация предмета @@ Квалификация предмета @@ Принадлежность предмета к классу ~~ К какой научной модели относится данный текст: Общественное производство делится на два подразделения. 1-е подразделение включает отрасли и предприятия, производящие средства производства. 2-е подразделение охватывает отрасли и предприятия, производящие предметы потребления. @@ Определение предмета (дефиниция) @@ Введение термина @@ Квалификация предмета @@ Классификация предмета @@ Принадлежность предмета к классу ~~ К какой научной модели относится данный текст: Человек, который занимается производственной деятельностью, называется производителем. «Человек» и «Производитель» - равноправные, тождественные понятия. @@ Введение термина @@ Классификация предмета @@ Квалификация предмета @@ Определение предмета (дефиниция) @@ Принадлежность предмета к классу ~~ К какой научной модели относится данный текст: Центральный банк чаще всего является собственностью государства. Осуществляя свою деятельность на макроуровне, он отражает общенациональный интерес, проводит политику не в интересах того или иного региона, той или иной группы отраслей народного хозяйства, а в интересах государства в целом. В качестве банкира правительства центральный банк выступает его кассиром и кредитором, в нем открыты счета правительства и правительственных ведомств. ЦБ, как правило, осуществляет кассовое исполнение государственного бюджета. При этом центральный банк не ставит своей задачей получение прибыли. @@ Введение термина @@ Классификация предмета @@ Определение предмета (дефиниция) @@ Квалификация предмета @@ Принадлежность предмета к классу ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Вопросный план отличается от назывного плана характером предложений по цели высказывания. @@ Что является чем @@ Что вырабатывается чем; @@ Что выделяется чем @@ Что отличается чем @@ Кто создает что; ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Процесс познания мира бесконечен. Ньютоновская механика удовлетворительна для некоторого круга явлений. Ньютоновская механика оказалась очень плодотворной. @@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом) @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Возникновение, происхождение предмета @@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: В зависимости от генетической принадлежности каждый тип горных пород характеризуется свойственными только им структурными признаками. @@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета @@ Возникновение, происхождение предмета @@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом) @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных ~~Укажите тип научной информации в предложении: Нильс Бор создал первоначальную квантовую теорию строения атомов. Переменное электрическое поле образует магнитное поле. В 20-е годы ХХ века возник новый раздел физики – квантовая физика. @@ Возникновение, происхождение предмета @@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом) @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета ~~Укажите тип научной информации в предложении: Метаморфические горные породы отличаются высокой плотностью @@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или свойства в предикате (сказуемом) @@Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Указание на наличие каких-либо качеств, свойств предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Принцип действия микрофона заключается в преобразовании звуковых колебаний в электрические. @@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами @@ Характеристика свойств, качеств предмета, указание его признака или @@ Указание на сущность предмета свойства в предикате (сказуемом) @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных ~~ Укажите тип научной информации в предложении: За наивысшую точку планеты принимают вершину Эвереста. Под движением в механике понимается изменение взаимного расположения тел. @@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Условная квалификация @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: К собственно частному случаю математических моделей относятся лишь численно-математические модели. В содержание начертательной геометрии входит приложение её способов к исследованию вопросов науки и техники. @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Условная квалификация @@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами @@ Классификация предмета @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Физику делят на классическую и квантовую физику. По своему назначению фотодатчики делятся на две основные группы: датчики общего применения и специальные датчики. @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Классификация предмета @@ Условная квалификация @@ Описание свойств, признаков, качеств предмета, которые выделяются как особые, отличительные его признаки по сравнению с однородными предметами @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: По сравнению с металлическими терморезисторами более высокой чувствительностью обладают полупроводниковые терморезисторы (термисторы). Полупроводниковые датчики температуры обладают высокой стабильностью характеристик во времени и применяются для изменения температур в диапазоне от –100 до 200 °С. @@ Условная квалификация @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Описание физических или химических свойств предмета @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Сканеры имеют небольшую ширину захвата и невысокое разрешение. Графическая информация имеет большие объемы. @@ Описание внешнего вида или строения предмета @@ Условная квалификация @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Эксперимент служит основным методом изучения в физике. Тензорезисторы (тензометрические датчики) служат для измерения механических напряжений, небольших деформаций, вибрации. @@ Условная квалификация @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Указание на сущность предмета @@ Указание на назначение предмета, его использование ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Словесная, или монографическая, модель представляет собой словесное описание объекта, явления или процесса. @@ Условная квалификация @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Указание на внешние признаки предмета или его строение @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Клавиатура является основным устройством ввода информации в персональный компьютер. Обработка информации в настоящее время является ведущим ориентиром как в экономике, финансах, так и в информационных технологиях. @@ Сущность предмета (явления), его функции или существенный в данных обстоятельствах признак @@ Условная квалификация @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Указание на сущность предмета ~~ Укажите тип научной информации в предложении: Моделирование процесс построения, изучения и применения моделей. Формализацией называется замена реального объекта или процесса его формальным описанием. К. Рунге и М.В. Кутта немецкие математики. Дискретная математика на самом деле есть собрание всевозможных цифровых информационных технологий, оперирующих цифровыми данными с помощью вычислительных машин. @@ Сущность предмета (явления), его функции или существенный в данных обстоятельствах признак @@ Классификация предмета @@ Отнесение предмета к типу или классу ему подобных @@ Общая квалификация предмета (явления). Определение терминов. Обозначение устоявшегося общепринятого названия предмета (явления) @@ Указание на внешние признаки предмета или его строение ~~ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте это … @@ Проблема текста @@ Микротема текста @@ Идея текста @@ Тема текста @@ Коммуникативная задача ~~ Коммуникативная задача – это … @@ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте @@ Исходная информация, от которой начинается развитие мысли @@ Неизвестная новая информация, которую необходимо узнать @@ Задача общения, которую ставит автор перед читателем @@ Информация, описывающая внешний вид предмета ~~ Данная информация текста содержится в предложении … @@ Содержащем исходную информацию, от которой начинается развитие мысли @@ Описывающем внешний вид предмета @@ Передающем коммуникативную задачу @@ Описывающем информацию, которую необходимо узнать @@ Совокупность библиографических сведений ~~ Прогрессия текста – это … @@ Основные положения текста @@ Доводы, доказательства @@ Увеличение его объема и количества информации @@ Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений @@ Фактографическая информация ~~ Предложение, которое выполняет функцию прогрессии текста, обычно расположено … @@ В середине текста @@ В начале текста или в начале микротемы @@ В конце текста @@ В иллюстрации положений @@ В заключении ~~ Средства связи «По мнению, с точки зрения, как видно из, согласно данным, как утверждают, как упомянуто, как описывает авто, как указывалось …» выражают отношения … @@ Причинно-следственные, условные @@ Источник информации @@ Присоединение к сказанному выше @@ Противопоставление @@ Вывод, обобщение ~~ Если в тексте описывается контур, вид, очертание предмета, то его КЗ: @@ Описать форму предмета @@ Показать строение предмета @@ Описать физические свойства предмета @@ Описать функцию предмета @@ Описать состав предмета ~~ Параллельная связь – …. @@ Конструирование предложений по одному образцу, по одной модели @@ Предложения имеют сходный порядок слов @@ Часть членов этих предложений грамматически оформлена одинаково @@ Предложения сопоставляются @@ Всё перечисленное ~~ Средствами цепной связи могут быть следующие … @@ Лексический повтор @@ Синонимическая замена @@ Антонимическая замена @@ Местоименная замена @@ Всё перечисленное ~~ Какой вид информации является первым по степени важности? @@Уточняющая @@Дополнительная @@Повторная @@Присоединительная @@Основная ~~ Типы дополнительной информации … @@ Всё вышеперечисленное @@ Иллюстрирующая @@ Конкретизирующая @@ Дублирующая @@ Резюмирующая ~~ Слова-сигналы присоединения резюмирующей информации … @@ Итак, таким образом, в заключение, из сказанного следует, подводя итоги, одним словом @@ Например, так, так например, в качестве примера @@ В частности, а именно, точнее, одним словом @@ Иными словами, иначе говоря, это означает, повторяя сказанное @@ Всё вышеперечисленное ~~ Выбрать правильное определение слова «Конспект – это…» @@ Самая короткая форма изложения текста, его логическая схема в виде кратких формулировок @@ Текст, составленный по нескольким источникам, посвященный одной теме @@ Текст, который выражает ваше собственное мнение по затрагиваемым вопросам @@ Краткое письменное изложение содержания текста @@ Точная, буквальная выдержка из текста ~~ Для составления конспекта необходимо … @@ Разделить текст на смысловые части, относящиеся к одной и той же микротеме @@ Всё вышеперечисленное @@ Озаглавить каждую микротему @@ Выделить из каждой части основную информацию, убрав избыточную @@ Записать всю важную для последующего восстановления информацию своими словами или цитируя, используя сокращения ~~ Для составления плана необходимо … @@ Всё вышеперечисленное @@ Прочитать текст про себя, продумать прочитанное @@ Разбить текст на смысловые части и озаглавить их. В заголовках надо передать главную мысль каждого фрагмента @@ Проверить, отражают ли пункты плана основную мысль текста, связан ли последующий пункт плана с предыдущим @@ Проверить, можно ли, руководствуясь этим планом, раскрыть основную мысль текста ~~ Назывной план записывают … @@ В форме назывных предложений @@ В форме вопросов к тексту @@ В форме основных положений текста @@ В виде пунктов @@ В виде пунктов и подпунктов ~~ План в форме вопросительных предложений … @@ Раскрывает основную информацию соответствующей части текста @@ Перечисляются основные проблемы, о которых идет речь в тексте @@ Содержат авторские отступления @@ Нацеливает на поиск основной информации, заключенный в тексте @@ Содержат объяснения ~~ Закончите предложение «Вторичные тезисы …». @@ Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя) @@ Содержат примеры, детали, подробности @@ Содержат цитаты @@ Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции) @@ Содержат описания и характеристики ~~ Определите тип научного текста: «1. Задачи, стоящие перед человечеством на всех этапах его развития. 2. Определение информатики. 3. Начало истории информатики. 4. Значение изобретения ЭВМ». @@ Тезисы @@ Описание @@ Назывной план @@ Сообщение @@ Сложный план ~~ Тема текста – это … @@ Исходная информация, от которой начинается развитие мысли @@ Неизвестная новая информация, которую необходимо узнать @@ Информация, описывающая внешний вид предмета @@ Название предмета или явления, которое рассматривается в тексте @@ Задача общения, которую ставит автор перед читателем ~~ Задача общения, которую ставит автор перед читателем – это ... @@ Проблема текста @@ Коммуникативная задача @@ Данное текста @@ Микротема текста @@ Идея текста ~~ Заголовок – это … @@ Совокупность библиографических сведений @@ Ряд предложений, связанных друг с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств @@ Информативная единица, отражающая тему текста и соответствующая его содержанию @@ Краткое изложение книги, статьи @@ Сочетание нескольких тесно взаимосвязанных по смыслу и синтаксически предложений ~~ Коммуникативная задача текста раскрывается в … @@ теме @@ данной информации @@ новой информации @@ микротемах @@ эаголовке ~~ Где обычно находится предложение, содержащее коммуникативную задачу текста? @@ В середине текста @@ В конце текста @@ В иллюстрации положений @@ В заключении @@ В начале текста ~~ Средства связи: «Таким образом, итак, вообще говоря, следовательно, следует отметить, в основном, словом, значит…» выражают отношения ... @@ Причинно-следственные, условные @@ Присоединение к сказанному выше @@ Пояснение, уточнение, подтверждение @@ Вывод, обобщение @@ Противопоставление ~~ Микротекст-дополнение включает слова @@ таким образом, подводя итог @@ актуальность темы, основные задачи и цели @@ итак, следовательно @@ иными словами, говоря по-другому @@ к примеру, в качестве иллюстрации ~~ Если в тексте рассматривается, из каких частей состоит предмет, то его КЗ: @@ Описать физические свойства предмета @@ Описать форму предмета @@ Показать строение предмета @@ Описать функцию предмета @@ Описать состав предмета ~~ Цепная связь … @@ Всё вышеперечисленное @@ Мысль автора развивается последовательно: то, что в первом предложении было «новым», во втором становится «данным» @@ Последовательная связь второго предложения с первым, третьего со вторым и т. д. @@ Обусловлено чередование «данного» и «нового» @@ Отражает причинно-следственные, условно-следственные или причинные и условные отношения ~~ Средствами параллельной связи могут быть … @@ Одинаковые по структуре предложения @@ Видовременная связь сказуемых @@ Всё вышеперечисленное @@ Вводные слова @@ Наречия места и времени ~~ Какой вид информации не является первым по степени важности? @@ Уточняющая @@ Повторная @@ Присоединительная @@ Дополнительная @@ Основная 148~~ Слова-сигналы присоединения дублирующей информации … @@ Например, так, так например, в качестве примера @@ В частности, а именно, точнее, одним словом @@ Итак, таким образом, в заключение, из сказанного следует, подводя итоги, одним словом и т. п. @@ Иными словами, иначе говоря, это означает, повторяя сказанное @@ Всё вышеперечисленное ~~ Функция дополнительной информации … @@ Резюмирующая @@ Всё вышеперечисленное @@ Иллюстрирующая @@ Конкретизирующая @@ Дублирующая ~~ Выберите пункт, содержащий правила компрессии научного текста … @@ Использование лексики с обобщенно-абстрактным значением @@ Обязательное цитирование @@ Выбор соответствующих клише @@ Обязательное сохранение иллюстративного материала @@ Выделение ключевых слов ~~ Какое из утверждений является неверным: «Конспектирование – это процесс…». @@ Фиксации важной и новой информации @@ Отбора информации @@ Переформулировки информации @@ Оценки информации @@ Исключения информации ~~ Выделяют следующие виды конспектов … @@ Текстуальный @@ Плановый @@ Свободный @@ Всё вышеперечисленное @@ Тематический ~~ Основные функции плана … @@ Всё вышеперечисленное @@ Отражает последовательность изменения мысли и обобщает @@ Раскрывает содержание текста @@ Восстанавливает в памяти содержание источника @@ Заменяет конспекты и тезисы ~~ Определите тип научного текста: «1. История информатики началась в глубине веков. 2. Появление в ХVI веке печатного станка позволило значительно увеличить возможности человека обрабатывать и хранить нужные сведения, что явилось важным этапом развития человечества. 3. С появлением ЭВМ возникли принципиально новые, гораздо более эффективные способы сбора, хранения, обработки и передачи». @@тезисы @@описание @@сообщение @@назывной план @@сложный план ~~ Тезисный план записывают … @@ В форме вопросов к тексту @@ В форме назывных предложений @@ В виде пунктов @@ В виде пунктов и подпунктов @@ В форме основных положений текста ~~ Закончите предложение «Первичные тезисы …». @@ Пишутся на основе работы другого автора (статьи, монографии, лекции) @@ Содержат примеры, детали, подробности @@ Содержат цитаты @@ Краткое изложение содержания публичного выступления (для себя) @@ Содержат описания и характеристики ~~ Какому жанру научного стиля соответствует следующее определение: «Это вторичный текст, который представляет собой сжатую характеристику первоисточника». @@аннотация @@реферат @@конспект @@тезисы
@@отзыв ~~ Микротекст-пример включает слова: @@ к примеру, в качестве иллюстрации @@ актуальность темы, основные задачи и цели @@ а именно, точнее @@ иными словами, говоря по-другому @@ итак, следовательно ~~ Аннотация составляется … @@ Как пересказ содержания @@ По определённой структуре @@ В произвольной форме @@ В виде конспекта @@ В виде плана ~~ Языковые конструкции-клише: «Цель статьи – …; В статье рассказывается …; Статья (книга) представляет собой анализ …» служат для обозначения … @@ Выводов авторов @@ Характеристики текста @@ Композиции работы @@ Выходных данных работы @@ Назначение работы ~~ Укажите основные требования, предъявляемые к реферату … @@ Отвлеченность, художественность @@ Обобщенность, нелогичность @@ Субъективность, приблизительность @@ Эмоциональность, выразительность @@ Информативность, объективность ~~ По характеру изложения рефераты делятся на … @@ Рефераты-конспекты и рефераты-статьи @@ Рефераты-конспекты и рефераты-резюме @@ Рефераты-монографии и рефераты-резюме @@ Реферат-доклад @@ Реферат-монография ~~ Индикативный реферат – это … @@ Реферат-обзор @@ Реферат-конспект @@ Реферат-резюме @@ Реферат-доклад @@ Реферат-монография ~~ Продолжите предложение «Реферат-резюме …». @@ Содержит в обобщённом виде фактографическую информацию, иллюстративный материал @@ Даёт анализ информации, приведённой в первоисточниках, и объективную оценку состояния проблемы @@ Охватывает несколько первичных текстов, даёт представление разных точек зрения по конкретному вопросу @@ Воспроизводят содержание первичного текста @@ Приводит только основные положения, тесно связанные с темой текста ~~ Библиографическое описание – это … @@ Совокупность библиографических сведений о документе, приведённых по определённым правилам и необходимых для поиска документа и его идентификации @@ Совокупность внутритекстовых и внетекстовых библиографических сведений о документах @@ Совокупность библиографических сведений о документе, приведенных по определенным правилам и необходимых для общей характеристики документа @@ Библиографические ссылки под текстом, которые приводятся в виде подстрочных примечаний с помощью отсылок в тексте документа в форме арабских цифр. @@ Список, помещенный в книге (в статье) и отражающий использованные и рекомендуемые документы. ~~ Знак // в выходных данных указывает на … @@ Год выпуска @@ Редактор издания @@ Название периодических изданий @@ Заголовок описания @@ Место выпуска произведения ~~ Прописная буква с в выходных данных обозначает … @@ Место выпуска произведения @@ Фактическое количество страниц непериодических изданий @@ Фактическое количество страниц периодических изданий @@ Название периодических изданий @@ Лицо, ответственное за выпуск изданий ~~ Как называется приводимое в своём тексте высказывание из чужого текста? @@Реферирование @@Рецензирование @@Цитирование @@Конспектирование @@Аннотирование ~~ Основные требования к цитированию … @@ Цитируемый текст должен обязательно помещаться в кавычки @@ Всё вышеперечисленное @@ Запрещается объединять в одной цитате два отрывка @@ На месте пропуска слов или предложений ставить многоточие @@ Цитирование должно занимать не более 30% от общего объёма текста ~~ Какой из способов цитирования представлен в предложении: «Мудрость есть дочь опыта», любил говорить великий итальянский художник, учёный и инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи». @@Косвенная речь @@Предложение с вводными словами @@Отдельные слова или словосочетания @@Самостоятельное высказывание @@Прямая речь ~~ Цитата может быть оформлена как … @@Прямая речь @@Косвенная речь @@Предложение с вводными словами @@Отдельные слова или словосочетания @@ Всё вышеперечисленное ~~Рецензия- это… @@ Письменный разбор научного текста (статьи, курсовой или дипломной работы, рукописи, диссертации) @@ Сжатая характеристика научного текста @@ Краткое изложение содержания первичного текста @@ Краткое изложение выводов, результатов проведенной работы @@ Развернутое изложение основного содержания первоисточника ~~ Укажите структуру отзыва @@ Вступительная часть, общая характеристика, положительная оценка, критическая оценка @@ Библиографическое описание, характеристика содержания работы, композиция, назначение @@ Вступление, описательная часть, заключение @@ Вводная часть, описательная часть, адресат @@ Описание, упоминание, акцентирование, иллюстрация ~~ Найдите фразу, содержащую отрицательную оценку научного сочинения … @@ Автор упускает из вида очевидное несоответствие… @@ Автор справедливо указывает на… @@ Автор критически относится к… @@ Можно согласиться с автором, что… @@ Автор подробно описывает … ~~ Определите жанр вторичного научного текста: …….. на учебное пособие «Математическое моделирование: проблемы и результаты . В сборнике предложены новые математические модели и алгоритмы для решения многомерных нестационарных проблем механики, физики, астрономии, экономики, медицины и др. В качестве приложений демонстрируются решения на суперкомпьютерах задач механики сплошных сред, физики плазмы и астрофизики, динамики атмосферы и океана, развития гидродинамических неустойчивостей и турбулентного перемешивания. @@рецензия @@аннотация @@реферат-резюме @@реферат-обзор @@конспект ~~ Определите жанр вторичного научного текста: «Предложенная вниманию читателей статья Александра Портнова «Мольберт или Painter?» знакомит читателя с новыми достижениями в области компьютерной графики. Вызывает интерес композиция данной работы. В начале статьи автор делает ряд философских замечаний о том, что же такое компьютерное изображение не с точки зрения техники и электроники, а с позиции творчества: как идея, рожденная художником, воплощается на мониторе, из неосязаемой мечты превращается в нечто существующее, доступное для прочтения. Таким образом автор доказательно подводит нас к выводу, что компьютер это мощный, полноценный помощник художника, но не его заменитель (…). жүктеу/скачать 87,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|