«Позволительно ли творить за деньги и ради них? Самой главной причиной появления данного произведения является потребность обратить внимание людей на что-то».
@@интеллигентность
@@любовь как романтическое чувство
@@цель жизни
@@финансы и литературное творчество
@@любовь как философская категория
~~ Что называется данной информацией текста?
@@ в структурно-смысловом отношении вид связи предложений
@@ увеличение объема текста и количества информации
@@ исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли
@@ задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текст
@@ модель текстов, представляющих реальные ситуации общения
~~Что называется новой информацией текста
@@ увеличение объема текста и количества информации
@@ задача, которую автор ставит перед читателем и для раскрытия которой создается текст
@@ неизвестная информация, которую предстоит узнать
@@ модель текстов, представляющих реальные ситуации общения
@@ исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли
~~ Что называется микротемой текста?
@@ содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью
@@ увеличение объема текста и количества информации
@@ неизвестная информация, которую предстоит узнать
@@ модель текстов, представляющих реальные ситуации общения
@@ исходная информация в тексте, от которой начинается развитие мысли
~~ Содержание нескольких самостоятельных предложений текста, связанных одной мыслью, – это…
@@ тема текста
@@ неизвестная информация
@@ модель текста
@@ микротема текста
@@ исходная информация
~~ Определите микротему текста:
«У каждого ли человека есть талант? Талант необходим в разных профессиях, а не только в искусстве. Талант дается человеку природой, и, чтобы его раскрыть, требуются большие усилия. Чтобы сохранить свой талант, данный от рождения, и индивидуальность, человек должен обладать огромной духовной силой».
@@любовь как романтическое чувство
@@цель жизни
@@проблема талантливости человека
@@любовь как философская категория
@@любовь к Родине
~~ Определите микротему текста:
«Судьба индивида и состояние планеты полностью зависят от поведения человека. Угрозу для планеты составляет поведение и жизнедеятельность человека. Вкратце о человечестве – это «фурункул» планеты».
@@роль пейзажа в произведении
@@взаимоотношения природы и человека
@@цель жизни
@@любовь как философская категория
@@любовь к Родине
~~ Определите микротему текста:
«Что надо предпринять, чтобы не растерять свою нравственность и самого себя? Возможно ли жить без совершения ошибок?».
@@любовь как романтическое чувство
@@проблема сложности жизни
@@роль пейзажа в произведении
@@любовь как философская категория
@@любовь к Родине
~~ Определите микротему текста:
«Чтобы слышать и видеть красоту, душа должна быть чиста. Эмоционально обогащает человека и влияет на его настроение постоянно меняющееся состояние природы, пейзажа. Человеку требуется научиться видеть изменения. Если человек духовно «зрячий», то он может видеть и чувствовать красоту мира».
@@понимание красоты
@@любовь как романтическое чувство
@@роль пейзажа в произведении
@@любовь как философская категория
@@любовь к Родине
~~ Определите микротему текста:
«Однажды мы возвращались с рыбалки в товарном вагоне маленького поезда. В вагоне было много народу: женщины с кошёлками ягод и грибов, небритые и оборванные охотники. Сначала женщины разговаривали о своих делах, но вскоре, вздохнув, замолчали».
@@любовь как романтическое чувство
@@роль пейзажа в произведении
@@любовь как философская категория
@@возвращение с рыбалки
@@любовь к Родине
~~ Определите микротему текста:
«Из окна поезда люди любовались тихим закатом, слушали птичье щебетанье, которое даже шум поезда не мог заглушить. Самая молодая женщина, воодушевившись, запела простую рязанскую песню, и кое-кто из женщин стал ей подпевать».
@@любовь как романтическое чувство
@@роль пейзажа в произведении
@@любовь как философская категория
@@женское пение
@@любовь к Родине
~~Почему данные предложения не являются текстом?
1) В букете было много чудесных осенних астр: бордовых, белых, розовых, лиловых. 2) Зима наступила как всегда неожиданно, люди оказались к ней не готовы.3) Чудесным майским днем мы с друзьями решили съездить в лес
@@нет смыслового и тематического единства
@@нет заголовка
@@предложения не являются сложным синтаксическим целым
@@три предложения нельзя назвать текстом
@@нет содержательного единства
~~ Укажите средство связи предложений в данном отрывке.
Жизнь не может быть полной, цельной и нравственной, если мы, люди, будем только брать у природы. Очень важно ее беречь, защищать, помогать ей. Ведь здоровье природы – это и наше личное здоровье и благополучие.
@@местоименная замена и лексический повтор
@@лексический повтор
@@местоименная замена
@@синонимическая связь
@@замена слова образным выражением
~~ укажите средство связи предложений в данном отрывке.
Достарыңызбен бөлісу: |