Урок 51 Количество присутствующих Количество отсутствующих



бет21/24
Дата15.12.2023
өлшемі492,41 Kb.
#138815
түріУрок
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24
Байланысты:
1 кл 4ч 130 пр

отвечает на вопросы;
демонстрирует понимание прочитанного.
(К) Учитель спрашивает детей о том, что они ели сегодня на завтрак, и просит по предметным картинкам определить, что бы они выбрали для своего завтрака.
(И, Ф) Игра «Собери себе завтрак».
Объясни друзьям свой выбор.
(И, Г) Учитель предлагает прочитать самостоятельно пословицу, вместе с друзьями объяснить ее смысл.
(И, Ф) Учитель предлагает прочитать в учебнике вопросы и по плану составить рассказ.
(К) Учитель предлагает ребятам вспомнить и назвать части тела человека и какую роль они выполняют. Например: «Рука. Рукой берем, подаем, держим, здороваемся», «Нос. Носом дышим, различаем запахи». (П) Учитель предлагает рассмотреть сказочных героев и назвать их особенные части тела (длинные ноги, большой нос и т.д.).
4. Закрепление изученного материала.
(Физминутка.
Работа в рабочей тетради.
Допиши предложение.
Рассмотри картинки. Назови первый звук
каждого слова. Обозначь его буквой.
Подчеркни буквы, которые написаны
неправильно.
Найди и раскрась буквы, обозначающиесогласные звуки, синим карандашом.
Определи закономерность и вставь
пропущенные буквы.
5. Итог урока.
(И) Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.
Для самостоятельного изучения предлагается «УС».



Учащиеся оценивают работы друг друга.



Учебник, задание 2.
уапёех.кг/а^езжартин-
ки врач педиатр
уапёех.кг/ша^езжартин-
ки врач окулист
игок1-опНпе.сот>сЫ1(1...
тигукато.. .с!1уа-ёе1еу...
уЫео...
Предметные картинки,
уапйех.кгЛта^езжартин-
ки предметы врача для де-
тей
Учебник, задание 3.
рр14\уеЪ.ш>Детские презен-
тации>рго&8811а-угасп2.шт1
Рабочая тетрадь.



Учебник. Часть 2





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   24




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет