(Деятельность учащихся) Используя глаголы прошедшего времени, рассказывают и показывают жестами, мимикой, что произошло с «цветком».
Работа в рабочей тетради. Словарный диктант. Запомни написание подчеркнутых букв: бабочка, гусеница, яйца, кокон.
Учебник, задание 1.
video.yandex.kz›развитие бабочки видео
Учебник, задание 2.
5. Итог урока. (К, Ф) Вспомните, чему вы научились на этом уроке, что было для вас сложным, легким в исполнении.
Рефлексия «Радуга». Предлагается на доске нарисовать радугу, либо повесить картинку радуга формата А2.
(Деятельность учащихся).Ученики рисуют на своих бабочках свое настроение к концу урока (улыбка, радость, грусть) и крепят бабочек на радугу в зависимости от уровня освоенности материала урока. Чем выше бабочка – тем понятней был материал, показать, насколько оказался доступным и усвоенным тот или иной фрагмент темы.
