Хасанов М.Ш., Петрова В.Ф.
на границе между квантовым и классическим мирами». Он называ
ет его «универсальным протосознантельным разумом, к которому
мы получаем доступ и который может влиять на нас. ...он суще
ствует на фундаментальном уровне Вселенной, на уровне шкалы
Планка». («Планковский» уровень, по Хаймроффу, это наимень
шее определимое расстояние, которое «в 10 триллионов раз
меньше диаметра атома водорода»).
Известный ученый, президент компании «Фонд защиты
слепых» и автор методики «открытие центра информационного
восприятия (ясновидение по науке)» М. Комиссаров открыл в США
«Школу информационного восприятия окружающего мира». Он на
практике подтверждает выдвинутую им гипотезу о месте и роли
информации в жизни человека. В его представлении информация -
это энергия. Она столь же объективна и материальна по своей при
роде, как электричество или электромагнитные и гравитационные
поля. Наш мозг получает извне информацию, используя для этого
органы чувств. На протяжении десятков тысяч лет подобного рода
информации было для человека достаточно, чтобы оберегать его от
различного рода опасностей. Но мир, в котором мы живем, неимо
верно усложнился. Для того чтобы выжить в нем, необходимо
задействовать и развить т.н. «шестое чувство». По Комиссарову,
помимо привычных пяти органов чувств в мозгу у человека имеет
ся еще один, который реагирует на «энергию информации». Он
утверждает, что
способность к прямому информационному
восприятию («ясновидению») легко пробудить у любого человека.
Но легче всего обучению поддаются дети 10-12 лет. Им, зани
мающимся по методике Комиссарова, достаточно для этого 10-
15 минут. Пройдя обучение, его студенты «видят» вблизи и на рас
стоянии (до нескольких километров) с
закрытыми глазами. Это
противоречит не законам физики и физиологии, а нашим знаниям
и представлениям об этих законах, - утверждает ученый-практик.
Эти исследования в области квантовой физики относительно
природы сознания не получили должного философского осмысле
ния. С позиции марксизма сознание является не столько продуктом
развития природы, сколько продуктом общественного бытия,
совместного труда предыдущих поколений людей. Оно - неотъем
лемая часть человеческой природы и не может рассматриваться
вне ее. Деятельность машинного, кибернетического «мозга» осно
вана на иных принципах, здесь не образуются идеальные образы и
100
История и философия науки
понятия, их заменяют электрические импульсы, сигналы. Машина
не «мыслит», не дублирует процесс познания человеком окружа
ющего мира. Она - средство для познания, используемое челове
ком. Появление кибернетических устройств обусловило возникно
вение не новой формы мышления, а нового звена, опосредующего
отражение природы в
мозгу человека.
У человека мышление связано с восприятием, преобразовани
ем и передачей
Достарыңызбен бөлісу: