В курс. Какое значение имела Английская буржуазная революция середины xviiвека?



бет65/99
Дата10.12.2023
өлшемі40,09 Mb.
#136279
түріУрок
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   99
Байланысты:
7 класс КСП

Задание 1. Диаграмма Венна
Класс делится на две группы. Изучив материал учебника, определяют процесс объединения, находят сходства и различия, делают вывод



Дескриптор:
- путем сравнения, делает анализ событий
- объясняет причины объединения и его последствия
- делает вывод
Формативное оценивание: Взаимооценивание между группами
Задание 2
Приведи в соответствие
Приведите в соответствие и объясните, как эти понятия отражены в событиях объединения Германии и Италии

Термин

Понятие

Марксизм




Либерализм




Социализм




Национализм




Консерватизм




Дескриптор
-дает определение терминов
Формативное оценивание
Самооценивание
Задание 3
Составив графический органайзер, учащиеся смогут оценить изменения, произошедшие в Италии и Германии

Перемены в политике

Перемены в экономике

Италия
Германия
ия

гГ

ггг


Социаль-ные перемены

Перемены в духовной жизни

Дескриптор
- оценивает перемены
- приводит доказательства
Задание 4
Прием Генеалогическое древо
Учащиеся выполняют данное задание, выясняя причинно-следственные связи по теме
Общее в объединении


Г
Неизбежность объединения

Причины

Следствия
ермания Италия

Дескриптор
- определяет значение становления государств
-доказывает неизбежность объединения государств
Формативное оценивание:
«Словесная оценка»- устная обратная связь учителя и учащегося
Мозговой штурм для закрепления полученных знаний (при наличии времени)
Вопросы:

  1. Историческая личность, не желавшая объединения Германии и Италии? - Наполеон III

  2. Назовите два государства, имевшие влияние на Германию – Пруссия и Австрийская империя

  3. Какое государство имело влияние на Италию? – Австрийская империя

  4. Что такое Рисорджименто? – Период борьбы итальянского народа

  5. Кто такие карбонарии? –

  6. Как называется верхняя палата рейхстага? – Бундесрат

  7. Кто такой канцлер?

  8. Что такое либерализм?

  9. Назовите главу правительства Италии – Камилло Кавур

  10. Назовите годы объединения: Германия – 1871; Италия – 1859-1870гг.

Формативное оценивание:
Оценивание и комплимент учителя



В группах выполняют лабораторную работу по инструкции; заполняют таблицу результатов; делают соответствующие выводы и записи в тетрадь; оценивают участие каждого в работе группы .



Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   61   62   63   64   65   66   67   68   ...   99




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет