Вестник казнпу им. Абая, серия «Физико-математические науки», №4 (80), 2022 г. 201 Мрнти 378. 1



Pdf көрінісі
бет7/8
Дата14.09.2023
өлшемі1,07 Mb.
#107264
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
1199-Текст статьи-7083-1-10-20230425

пандемии». 9-я Международная конференция по информационным и образовательным технологиям, ICIET 2021, 
IEEE, стр. 324–328, 2021 г.
 https://doi.org/10.1109/iciet51873.2021.9419644
 
9
 
Нистор Н., Эрнандес-Гарсиак А. (2018) Какие типы данных используются в аналитике обучения? Обзор 
шести случаев // Компьютеры в человеческом поведении. № 89. С. 335–338. DOI: https://doi. 
орг/10.1016/j.chb.2018.07.038 
10
 
Нагаева И.А. (2016) Смешанное обучение в образовательном процессе: необходимость и возможности. // 
Отечественная и зарубежная педагогика. № 6, с. 56–67. -i-возможности/viewer (на русском языке) 
11
 
Кавус Н. «Дистанционное обучение и системы управления обучением». Procedia - Социальные и 
поведенческие науки, том 191, 2 июня 2015 г., стр. 872–877 
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.611
  
12
 
Ён Хоан Чо, ХёсонЧой, ДживонШин, Хим ЧанЮ, Юн Кан Ким, Чон Ён Ким. «Обзор исследований онлайн-
сред обучения в высшем образовании». Procedia - Социальные и поведенческие науки, том 191, 2 июня 2015 г., 
страницы 2012–2017 гг. 
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.634
  


ВЕСТНИК КазНПУ им. Абая, серия «Физико-математические науки», №
4
(80), 2022 г.
 
209 
13
 
Мэтт Смита, Джон Трэкслер. Цифровое обучение в высшем образовании. COVID-19 и далее. Дата 
публикации: июнь 2022 г., ISBN: 978 1 80037 939 8, Объем: c, 224 стр. 
https://www.e-elgar.com/shop/gbp/digital-
learning-in-higher-education-9781800379398.html
 
14
 
Мейла М. «Сравнение кластеров – расстояние, основанное на информации». Журнал многомерного 
анализа. Май 2007 г. Том. 98. Вып. 5. С. 873–895. DOI: 
https://doi.org/10.1016/j.jmva.2006.11.013
 
References: 
1
 
Kazakhstan Respublikasynyn Bіlіm berudі zhane gylymdy damytudyn 2020-2025 zhyldarga arnalgan 
memlekettіk bagdarlamasy (2019) [State Program for the Development of Education and Science of the Republic of 
Kazakhstan for 2020-2025] Astana, 
https://adilet.zan.kz/kaz /docs/P1900000988
(in Kazakh) 
2
 
Leontyeva A.A. (2003) Obrazovatelnaya sistema «Shkola 2100» Pedagogika zdravogo smysla. struchok krasnyy. 
[Educational system «School 2100]. Pedagogika zdravogo smysla. M.: Balass, 35. (in Russian) 
3
 
Utami B., Probosari R.M., Saputro S., Ashadi, Masikuri M., Sutanto A. (2018) «Profil navykov kriticheskogo 
myshleniya uchashchikhsya: razrabotka nailuchshey strategii prepodavaniya khimii». [«The Critical Thinking Skills 
Profile of Students: Developing the Best Chemistry Teaching Strategy»] Mezhdunarodnyy zhurnal pedagogiki i 
pedagogicheskogo obrazovaniya (IJPTE), Vol. 2 (in Russian) 
4
 
Patrisiya Albergaria-Almeyda. (2011) «Kriticheskoe myshlenie, voprosy i tvorchestvo kak komponenty 
intellekta «.[ «Critical Thinking, Questioning, and Creativity as Components of Intelligence»] Procedia - Sotsialnye i 
povedencheskie nauki, tom 30, 357-362 
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.070
 (in Russian) 
5
 
Sagimbaeva A.Yu., Avdarsol S., Bostanov B.G. , Rakhimzhanova L.B. , Khakimova T. (2020) «Kriterialnoe 
otsenivanie kak sposob formirovaniya funktsionalnoy gramotnosti studentov v oblasti informatiki» . [« Criteria - based 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет