ВИДЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Дистанционное обучение – это самостоятельная форма обучения, информационные
технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством.
Лекция (от лат. lectio– чтение) – устное изложение материала по какой-либо проблеме,
методу, теме вопроса и т. д.
Лекционное занятие в системе дистанционного обучения представляет собой набор
страниц (печатных или электронных) с необходимым учебным материалом, который студент
должен изучить самостоятельно. Часто лекция представлена в виде аудио- или видеофайла.
В том и другом случае живой контакт учащегося с преподавателем исключен.
Однако при использовании аудио-, видеоконференций и телемостов можно
организовать и «живую»лекцию.
Иногда в заключение каждой части мультимедиа-лекции задается вопрос по
изложенному в ней материалу. Только правильно ответив на этот вопрос, можно перейти к
следующему разделу лекции.
Семинар – форма учебных занятий, в которой теория обязательно опирается на
практику.
Семинары при дистанционном обучении могут проводиться как в асинхронном, так и в
синхронном режиме. Они представляют собой электронные дискуссии (Интернет-форумы).
Непосредственно дискуссии предшествует подготовительный этап. За неделю до
начала занятия студенты получают от преподавателя задание к семинару и список
литературы к изучению. Преимущество асинхронного семинара заключается в том, что
студент может присоединиться к обсуждению в любой момент, изучив при этом историю
развития беседы. Однако семинары при дистанционном обучении эффективнее проводить в
режиме on-line. Для этого все участники семинара должны быть в сети одновременно.
Семинары могут проводиться и в виде web-конференций. Подобные занятия
практически не отличаются от традиционных очных, так как участники видят друг друга на
мониторах своих компьютеров.