Виды речевой деятельности
Виды речевой деятельности
жүктеу/скачать 25,42 Kb.
|
10 класс СОР7 4 четв.
- Бұл бет үшін навигация:
- Критерий оценивания
| Виды речевой деятельности: Слушание
Говорение Цели обучения: 10.1.1понимать основную, детальную и скрытую информацию сообщения, определяя социальные и эмоционально-экспрессивные особенности речи говорящего; 10.2.4 Создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационная речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию Критерий оценивания: обучающийся отвечает на вопросы и выполняет задания. Выступает с речью, используя приемы привлечения внимания. Уровень мыслительных навыков: Применение. Навыки высокого порядка Долгий и трудный путь Путешествие по Шелковому Пути было довольно опасно. Это был долгий и трудный путь. Далеко не все смогли его пройти. К примеру, чтобы дойти от Пекина до Каспийского моря время нахождения в пути могло быть около 250-ти дней, а то и год. Великий шелковый путь всегда считался проводником культуры и торговли. В составе караванов частенько были не только торговцы, но и поэты, художники, ученые, паломники, философы. Благодаря им мир смог познакомиться с такими сторонами жизни как Христианство, Буддизм, Ислам. Мир узнал о том, как изготовлять порох, как делать бумагу, шелк. Оценил музыку, танцы, стихи, искусство различных народов. Значительная часть Пути проходила по пустынным территориям Азии. Для перевозки ценных грузов торговцы использовали как правило верблюдов, которые были как нельзя лучше приспособлены к передвижению по раскаленному песку. Первым путь из Европы в Центральную Азию открыл Александр Македонский. Вместе с его воинами шли и торговцы. Они везли товары и всякие диковинные вещи к себе на Родину. По пути появлялись государства, которые как достигала расцвета, так и разрушались, будучи захваченными более сильным завоевателем. Так, караваны прокладывали новые тропы в истории. Нельзя сказать, что Великий шелковый путь функционировал на протяжении своей продолжительной истории от 2 века до н. э. до первой половины 20 века с одной и той же интенсивностью. Время от времени движение на нем затухало, порой он разбивался на отдельные отрезки, в пределах которых караванная торговля проходила нормально, а между этими отрезками были пространства, для торговли непреодолимые. В товарообмене между Востоком и Западом товары шли как правило с Востока на Запад. В Римской империи периода ее расцвета шелковая ткань и другие восточные товары пользовались огромной популярностью. С XI столетия восточные товары начала активно покупать вся Западная Европа. После арабских завоеваний их начали потреблять на всем южном Средиземноморье, вплоть до Испании. Для успешного функционирования Великого пути была нужна политическая стабильность на всем его протяжении. Этого возможно было добиться двояко – или создать огромную империю, контролирующую все важнейшие евразийские караванные пути, или «разделом мира» между крупными державами, которые способны обеспечить безопасность торговли. История Великого шелкового пути имеет три кратковременных периода, когда он почти весь контролировался одним государством: Тюркским каганатом в конце VI века, империей Чингисхана в конце XIII века и империей Тимура (Тамерлана) в конце XIV века. Но из-за высокой протяженности путей объединить их под единым контролем было невероятно сложно. Чаще наблюдался «раздел мира» между несколькими крупными государствами. Задание 2. (6б) Создайте высказывание на тему: «Неужели все сводится к деньгам?» по произведению О.Бальзака «Гобсек», в котором убеждаете в своем мнении одноклассников. Используйте приемы привлечения внимания и учитывайте целевую аудиторию. Включите в высказывание лексику научно-технической и учебно-профессиональной тематики.
жүктеу/скачать 25,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||