Виктору Толкачеву посвящается



Pdf көрінісі
бет26/106
Дата14.12.2022
өлшемі1,03 Mb.
#57371
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   106
Байланысты:
Psihologia vashih otverstiy short


Глава 2. Значение и принятие векторов 
Михаил Бородянский «Психология ваших отверстий» © www.psy8.ru Страница 27 
Изначально — при рождении — этот потенциал распределен равномерно. Если родители, а 
потом и сам человек принимает в себе какой-то вектор, то последний развивается гармонично: все 
его качества продуктивные, так как ничего не зашкаливает (не «выпирает»). Если же принятие 
вектора низкое — родители или сам человек стремятся уменьшить (зажать) его естественные 
проявления, то тогда другие качества этого вектора становятся преувеличенными 
(«перераздутыми»), а это всегда непродуктивно. 
Например, медлительность — одно из основных свойств коричневого вектора. Но если этот 
вектор гармоничный (то есть полностью принимается человеком), то его медлительность, во-
первых, адекватная, а во-вторых, продуктивная. Такой человек может в своем медленном темпе 
качественно сделать кучу дел, пока окружающие суетятся и кидаются от одного к другому. А вот 
если вектор дисгармоничен (низкое принятие), то медлительность может стать 
гипертрофированной («перераздутой», как части резинового зайца), и в такой ситуации она уже 
непродуктивна и сильно мешает жить. 
 
Коричневый ребенок сидит на контрольной по математике и напряженно думает. Видно, 
что он очень старается ускорить ход мыслей — ему говорили, что он «копуша» и из-за своей 
медлительности много потеряет в жизни. Он пытается соображать быстрее, но от этого 
мысли текут еще медленнее. Подходит учительница и говорит: «Давай быстрее! Скоро уже 
звонок, а ты все еще первую задачу решаешь!». Все, его мысли остановились совсем.
Что же произошло? У ребенка, по-видимому, не принят коричневый вектор, иначе он бы не 
тормозил так сильно. Торопящая учительница только усиливает непринятие его Коричневых 
проявлений (согласно нашей модели она продолжает «сдавливать разные части резинового 
зайца»). В результате непродуктивное качество — чрезмерная медлительность — становится 
еще более выраженным.
Что учительница могла сделать иначе? Например, подойти и спокойно сказать: «Не 
торопись, время еще есть. Ты делаешь лучше, когда не спешишь». Этими словами она бы 
выразила свое принятие коричневого вектора в ребенке, он бы немного расслабился по поводу 
своей медлительности (то есть чуть больше принял этот вектор в себе) и в результате стал бы 
действовать быстрее — в своем естественном темпе, эффективно решая задачу. 
«
Работать быстро — значит делать медленные движения без перерывов между ними» 
(
Коричневая поговорка). 
В принципе, в гармоничном человеке (под этим здесь подразумевается полное принятие всех 
имеющихся векторов) нет непродуктивных качеств. Все непродуктивные или, как их часто 
называют, «негативные» качества — это результат подавления одних проявлений вектора и, как 
следствие, гиперболизация (раздувание) других — все как у надувного зайца. 
Какая практическая польза от всех этих знаний? И что конкретно может сделать человек, 
который видит в себе и окружающих массу непродуктивных качеств? 
Для ответа на этот вопрос воспользуемся той же моделью. Если мы обнаружили резинового 
зайца в таком плачевном состоянии (помните, в конце он был похож на Колобка с парой 
раздувшихся отростков), то, во-первых, нужно определить, что же у него зажато. Найти эти места 
бывает непросто: завязанные узелки стали слишком незаметными на огромном воздушном шаре. 
А во-вторых, эти узелки нужно развязать. Что произойдет дальше?
Воздух внутри зайца перераспределится, и вскоре он станет таким, каким был «при 
рождении»: все его конечности снова будут ровными и гармоничными. Сколько времени на это 
потребуется, зависит от срока, который он провел в сдавленном состоянии. Если это произошло 
недавно, то на возвращение к статус-кво потребуется несколько часов или дней. Но если он 
пребывал в таком состоянии достаточно долго, то из-за инертности материала на восстановление 
могут уйти недели или даже месяцы. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   106




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет