|
Байланысты: Psihologia vashih otverstiy short Глава 2. Значение и принятие векторов
Михаил Бородянский «Психология ваших отверстий» © www.psy8.ru Страница 28
С зажатым вектором также. Если вы обнаружили в себе непродуктивные черты какого-либо
вектора, то хорошо бы понять, какие проявления этого вектора в вас были подавлены: значимыми
взрослыми, условиями жизни, психологической травмой или еще чем-нибудь. (Кстати, одно
только понимание само по себе уже может привести к решению проблемы.)
А затем вы можете воспользоваться самым действенным инструментом — принятием,
которое эквивалентно развязыванию узелков у надувного зайца. Увеличив принятие своего
вектора, вы сделаете его проявления более гармоничными: уменьшите непродуктивные качества
(«перераздутые конечности») и заново откроете в себе продуктивные черты, которые были в вас
заложены с самого рождения.
С другими людьми также, особенно с близкими. Если вы обнаружили в ребенке или во
взрослом человеке непродуктивные черты какого-либо вектора, то вы можете использовать тот же
инструмент — принятие. Если вы принимаете какой-то вектор в близком человеке, принимаете
его целиком — таким, какой он есть, со всеми его непродуктивными качествами, то этим вы
запускаете процесс принятия вектора у самого человека! И результат не заставит себя долго
ждать.
Однажды на тренинге одна Коричневая женщина очень переживала по поводу своей
дочери-подростка, которая упорно забывала убирать за собой постель (забегая вперед, скажу,
что у девочки просто был яркий красный вектор). На протяжении многих занятий женщина не
могла понять, что такое «принятие» применительно к ее ситуации. На предпоследнем занятии
она вновь задала вопрос на эту тему и, получив от меня очередной подробный ответ, долго
оставалась в задумчивости.
На итоговое занятие она пришла вся сияющая: «Вы представляете, я в прошлый раз, когда
ехала с курса домой, вдруг поняла, что такое принятие. Меня будто осенило что-то — прямо в
метро! И знаете, что самое удивительное? Я пришла домой, а у дочери постель застелена —
первый раз без скандала!»
Так работает принятие векторов в других людях, порой — мгновенно, как чудо. Из этого
примера видно, что принятие — это не какое-то действие, принятие — это другое отношение.
Принятие — это такое отношение к проявлениям своего или чужого вектора, когда мы
воспринимаем их, по возможности, безоценочно (то есть не разделяя на плохое и хорошее) и
когда мы «даем им место» — просто потому, что они в Жизни уже есть. Кроме того, принятие
—
это признание того, что в человеке ничего не появляется просто так: любое качество почему-
то возникло и оно чему-то «служит», даже если нам сейчас совершенно непонятно, почему и как.
Кто-то может возразить: «Что же теперь, надо радоваться своим негативным качествам и все
будет хорошо?!» Нет, не радоваться, а принимать — то есть относиться безоценочно.
Когда мы принимаем вектор со всеми его проявлениями, в том числе непродуктивными,
вектор становится гармоничным, а непродуктивные качества исчезают.
Противоположный принятию термин — «исключение». Оно может быть пассивным, когда
человек просто «забывает» о наличии какого-то неприятного качества (привычки), или
активным, когда человек начинает борьбу с тем, что ему не нравится (в себе или в других). В
борьбе с собственными проявлениями (то есть в борьбе с собой) невозможно победить — это
всегда потеря времени и сил.
А теперь вернемся к различным вариантам развития вектора.
Вариант 4.
Генетически заложенный потенциал — 60–70%, и родители принимают его полностью — на
100%
. Такой человек вырастет вполне здоровым и гармоничным (ведь принятие полное). Он будет
|
|
|