Выразительное чтение (ВЧ)
жүктеу/скачать 96,95 Kb.
|
4.4.2. ДикцияДикция, а именно четкость произношения речевых звуков, зависит от согласованной работы органов речи, и прежде всего языка, губ, челюсти и зубов. Именно они формируют то, что называется членораздельной речью, образуют из звуков слоги и слова. Череп, полость рта, носа и объем грудной клетки служат при этом резонаторами. Они усиливают и обогащают звук, возникший благодаря действию голосовых связок. При проведении кратких лекций невозможно обучить слушателей хорошей дикции. Это длительная индивидуальная работа. Но в моих силах предупредить хотя бы о том, чего делать нельзя. Во время разговора нельзя жевать жвачку, держать во рту карандаш, кусать губы или закрывать рот пальцами. Признаки плохой дикции: «проглатывание» окончаний слов; нечеткое произнесение согласных звуков; слияние звуков в слове. Причины хронически плохой дикции могут быть психологическими или физиологическими: неуверенность в себе; тревожность; неумение выражать свои мысли; застенчивость; поглощенность чем-либо; усталость; болезнь. С возрастанием скорости речи дикция ухудшается. Плохая дикция часто ассоциируется с неуверенностью, неблагополучием, несобранностью и плохо согласуется с имиджем профессионала и эксперта. Дикция – это широкое понятие, которое включает в себя три основных показателя: правильность артикуляции, степень ее отчетливости и манеру выговаривать слова. Значение дикции для устной речи можно сравнить со значением красивого почерка для письменной. Хорошая дикция создает благоприятные условия для эффективного устного общения. Четкая и ясная дикция необходима для актера, чтеца, оратора, лектора. Плохая дикция затрудняет понимание аудиторией произносимого текста. Первым условием четкой и ясной речи является свободно и хорошо открывающийся рот, то есть правильность артикуляции.
жүктеу/скачать 96,95 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|