Высшее образование
жүктеу/скачать 6,23 Mb. Pdf көрінісі
|
xolodovjk-kuznecovvsteoriyaimetodikafizicheskogo
| 4-я группа ~ виды спорта, в которых сопоставляются результа
ты модельно-конструкторской деятельности спортсмена (авиамо- ]А дели, автомодели и др.); 1 5-я группа — виды спорта, основное содержание которых определяется на соревнованиях характером абстрактно-логичес- кого обыгрывания соперника (шахматы, шашки, бридж и др.); 6-я группа — многоборья, составленные из спортивных дис- циплин, входящих в различные группы видов спорта (спортивное ориентирование, охота на лис, биатлон, морское многоборье, служебные многоборья и др.). Достижение высоких спортивных результатов возможно только в том случае, если есть хорошо отлаженная система подготовки спорт- смена. Она представляет собой совокупность методических основ, организационных форм и условий тренировочно-соревновательно- го процесса, оптимально взаимодействующих между собой на ос- нове определенных принципов и обеспечивающих наилучшую сте- пень готовности спортсмена к высоким спортивным достижениям. 312 ■ Система подготовки спортсмена включает в себя четыре круп- ных блока: — систему отбора и спортивной ориентации; — спортивную тренировку; — систему соревнований; — внетренировочные и внесоревновательные факторы опти мизации тренировочно-соревновательного процесса. Основная подготовительно-тренировочная деятельность спорт- смена осуществляется в условиях спортивной тренировки. Она является основной формой подготовки спортсмена, которая пред- ставляет собой специализированный педагогический процесс, построенный на системе упражнений и направленный на управ- ление спортивным совершенствованием спортсмена, обусловли- вающий его готовность к достижению высших результатов. Важнейшим компонентом в системе подготовки спортсмена являются соревнования, выступающие как цель, средство и ме- тод подготовки спортсмена. Соревнования определяются как спе- циальная сфера, в которой осуществляется деятельность спорт- смена, позволяющая объективно сравнивать определенные его способности и обеспечить их максимальные проявления. Наивысшая готовность к выступлению в соревнованиях и дости- жение высоких спортивных результатов возможны при условии со- временного научно-методического обеспечения всей системы под- готовки. Отсюда вытекает понятие «школа спорта», под которым по- нимают систему подготовки спортсмена, сложившуюся на основе новейших научных данных и передовой спортивной практики. В практике спорта широко распространены понятия «спортив- ная деятельность» и «соревновательная деятельность». Зачастую их употребляют как синонимы, однако содержание и смысловое значение каждого из них значительно отличаются друг от друга. Спортивная деятельность характерна для спорта как многогран- ное общественное явление, так как она затрагивает различные сферы деятельности человека. Достижение максимального резуль- тата невозможно без включения в сферу спорта большого количе- ства людей различных профессий. Социологи, врачи, педагоги, физиологи, инженеры, специалисты из аппарата управления, сферы искусства, материально-технического обеспечения и мно- гие другие обеспечивают функционирование спорта в стране. При- чем деятельность этих людей определяется социальными и эконо- мическими условиями жизни общества. Учитывая сказанное, спортивная деятельность есть упорядочен- ная организация деятельности по обеспечению максимального оз- доровления и совершенствования человека в сфере спорта. Ее ос- новные принципы и формы определяются социальными условия- ми функционирования спорта в обществе. Соревновательная деятельность по отношению к официальным соревнованиям выступает в своем абсолютном значении как соб- 313 ственно соревновательная деятельность. И в этом плане это есть специфическая двигательная активность человека, осуществляе- мая, как правило, в условиях официальных соревнований на пре- деле психических и физических сил человека, конечной целью которой является установление общественно значимых и личных результатов. Собственно соревновательная деятельность спортсменов осу- ществляется в соревнованиях. Соревнования — важный фактор познания человеческих возможностей и формирования этических жүктеу/скачать 6,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|