Введение. Общая характеристика дисциплины
совокупность устойчивых черт личности, свойств ее психики, которые
жүктеу/скачать 117,72 Kb. Pdf көрінісі
|
| совокупность устойчивых черт личности, свойств ее психики, которые
определяют поведение, реакции и другие проявления человека. Например, в одной и той же ситуации люди ведут себя по-разному: одинокий, маленький котенок у кого-то вызовет жалость и желание накормить, согреть. Другие останутся равнодушными к беззащитному созданию. Характер – индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах – он представляет собой единство индивидуального и типического. С одной стороны, индивидуальное своеобразие жизненного пути, условий жизни и деятельности каждого отдельного человека формирует разнообразие индивидуальных черт и проявлений характера. С другой стороны, общие, типические обстоятельства жизни людей, живущих в одинаковых общественных условиях, формируют общие стороны и черты характера. Темперамент составляет «биологическую основу» характера – определенные свойства организма как органическую базу характера (предпосылки характера). Наследуется лишь набор различных способов реагирования человека на влияния среды. Как именно генетические предпосылки оформятся в реальные психологические признаки или свойства, зависит от взаимодействия этих предпосылок и условий среды. Поэтому, формированию черт характера в процессе воспитания способствует создание соответствующих ситуативных психических состояний или определенных условий среды. Если же определенное психическое состояние возникает достаточно часто в реальной жизни человека, то оно может постепенно закрепиться и стать его чертой характера. Для формирования характера решающее значение имеет окружение и социальное воспитание, а также включение личности в коллективы. Характер формируется и утверждается под влиянием воздействия среды, деятельности и воспитательных воздействий от других людей. Кроме того, с возрастом все большую роль начинает играть самовоспитание, однако оно обусловлено соответственной мотивацией – потребность самовоспитания, прежде всего, должна быть осознана человеком. Характер не только формируется в деятельности и общении, но и сам влияет, обусловливает осуществление разных видов деятельности и процессы общения. Эти влияния становятся особенно резко выраженными в результате проявления различных акцентуаций характера. жүктеу/скачать 117,72 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|