«Я и моя семья» знакомство с членами семьи. Изучение именительного падежа имен существительных. Нормативное использование притяжательных местоимений; рода и числа существительных
жүктеу/скачать 28,92 Kb.
|
Тема 2-3
Задание 3. Заполните таблицу, распределив слова по родам.
Письмó, дом, квартира, окнó, дéвочка, мáльчик, мужчина, фото, гóрод, жéнщина, óтчество, дядя, племянник, внук, внýчка, сын, дочь, племянница, стол, стул, книга, здáние, ýлица, плóщадь, человéк, муж, женá. Как указать на родство или принадлежность
Задание 4. Выполните упражнение по образцу. Образец: Это я. Это … сумка. → Это я. Это моя сумка.. 1. Это ты. Это … мама. 8. Это он. Это …. работа. 2. Это мы. Это … фото. 9. Это она. Это … собака. 3. Это я. Это … брат. 10. Это я. Это … карандаш. 4. Это вы. Это… дом. 11. Это они. Это … машина. 5. Это она. Это … журнал. 12. Это мы. Это … студент. 6. Это они. Это … родители. 13. Это вы. Это … тетрадь 7. Это я. Это …. бабушка. 14. Это ты. Это … задание Задание 5. Изучите материал таблицы
Задание 6. Прочитайте разговор друзей, которые рассматривают фотографии. 1) – Скажи, пожалуйста, кто это? 2) – Кто это? – Это я. – Это я, а это моя мама. – А это? – Это ваш дом? – А это моя мама. – Да, это наш старый дом. – А это кто? – А это ваша машина? – Это моя бабушка. – Да, это наша старая машина, а – А это? это наша новая машина. Это – Это мой брат наш город. – Это твой папа? – Какой красивый! – Да, это он. – Это мой папа и моя бабушка. – А кто это? – Это ваша собака? – Это наш дядя. – Да, это наша собака Шарик. – А это тётя? – Да, это наша тётя Катя. Задание 7. Восстановите диалог. – … это? – … я. – А это …? – Это … мама. – Это твоя …? – Да, это … бабушка. – Кто …? – … мой брат. – Это твоя … Настя? – Да, это … сестра Настя – Это твой … ? – Да. Это …друг. Его зовут Андрей. Задание 8. Прочитайте текст. Мои рóдственники. Мы – вáши дети, а вы – нáши родители. Мы вáши внуки, вы нáши дéдушка и бáбушка. Я ваш сын, а вы мои родители. Онá – вáша внучка, а вы её дéдушка и бáбушка. Единственное и множественное число существительных
Задание 9. Образуйте форму множественного числа существительных. Образец: студент → студенты Стол, письмо, шарф, задание, дом, мост, лампа, телефон, друг, книга, собака, газета, человек, карандаш, рука, журнал, брат, нога, ребёнок, тетрадь, окно, ручка, шкаф, учебник, упражнение. Задание 10. Прочитайте слова, образуйте единственное число. Подчеркните слова, в которых ударение меняется. Образец: сады́ → са́д. Кабинеты, заводы, справки, глаза, парки, письма, юристы, автобусы, окна, дети, тетради, дочери, буквы, сыновья, проспекты, стулья, друзья, аптеки, вопросы, паспорта, номера, врачи, паспорта, этажи. Задание 11. Образуйте форму множественного числа: Образец: Это стол, а это столы. 1. Это учéбник, а это … 11. Это глаз, а это… 2. Это дом, а это … 12. Это человéк, а это… 3. Это квартира, а это … 13. Это женá, а это… 4. Это окнó, а это … 14. Это стул, а это… 5. Это аудитóрия, а это … 15. Это сын, а это…. 6. Это письмó, а это … 16. Это друг, а это… 7. Это имя, а это … 17. Это мóре, а это…. 8. Это брат, а это… 18. Это ребенок, а это … 9. Это дочь, а это … 19. Это учитель, а это … 10. Это мать, а это … 20. Это дерево, а это … Задание 12. Читайте диалоги. Соблюдайте правильную интонацию. 1) – Кто это? – Это Самáт и Марат, мои друзья. – Они еще шкóльники? – Нет, они не шкóльники. Они уже студенты. 2) – Познакóмьтесь, это мои сестры Жанна и Алия. – Очень приятно. А Жáнна студентка? – Нет, онá не студентка. Онá ещё шкóльница. – А Алия? – А Алия студентка. 3) – Здрáвствуйте! Это мои друзья. – Они студенты? – Нет, они не студенты. Они ужé врачи. – Скажите, пожалуйста, кто это? – Это Билл Гейтс. – А кто он? Артист? – Нет, он не артист, он бизнесмéн, глава компании Microsoft. 5) – Алло! Виктор Иванович? – Да. – Добрый день! Это Марат. А Дана дома? – Здравствуй, Марат! Она дома. - Позовите её, пожалуйста. Задание 13. Читайте текст. Выполните задания к тексту. Моя семья Это я. Меня зовут Тимур. Это моя семья. Познакóмьтесь. Это мои родители: мои пáпа и мáма. Папа – врач. Его зовут Иван Петрович. Маму зовут Анна Николаевна. Она учительница. Это мои дéдушка и бáбушка. Они пенсионеры. А вот мои тётя Надя и дядя Петя. Они инженеры. А это моя сестрá Дáна. Я студент. А Дана ещё школьница. Я – сын, внук, брат, племянник. Дáна – дочь, внучка, сестрá, племянница. Задания к тексту: 1. Расскажите о семье Тимура. Объясните, почему он сын, внук, брат, племянник. Почему Дáна – дочь, внучка, сестрá, племянница. 2. Расскажите о своей семье. жүктеу/скачать 28,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||