Языки и образование. Программа трехъязычия в Казахстане

I. Изучение теоретического материала: Терминология изучаемой специальности – слова и

словосочетания, обозначающие понятия.

II. Выполнение грамматических заданий

III. Ответы на контрольные вопросы

IV. Текущий контроль и оценка знаний, умений и навыков (блиц-тест)

V. Работа с глоссарием
Теоретическая справка

Особое место в системе подготовки студентов к профессиональной деятельности занимает обучение устному профессиональному общению, которое может принимать преимущественно монологические или диалогические формы.

Монологическая речь — это форма речи, обращенной говорящим к одному человеку или группе слушателей (собеседников), иногда — к самому себе. Монологическая речь характеризуется развернутостью, отражающей стремление говорящего к широкому тематическому охвату содержания. Для монологической речи типичны значительные по размеру отрезки, состоящие из структурно и содержательно связанных между собой высказываний, имеющих индивидуальное композиционное построение и относительную смысловую завершенность. Степень проявления этих признаков зависит от жанровой принадлежности речи (художественный монолог, бытовой рассказ, ораторская речь и др.) и ее функционально-смыслового типа (повествование, рассуждение, описание, доказательство). Среди признаков монологической речи выделяются также непрерывность, последовательность, логичность, коммуникативная направленность.

Устная или письменная форма монологической речи обусловливает ее стилистические особенности: построение предложений, синтаксические способы их соединения, лексический отбор, взаимодействие элементов книжно-письменного и разговорного стилей.

Диалогическая речь – форма речи, состоящая из регулярного обмена высказываниями-репликами, на языковой состав которой влияет непосредственное восприятие речевой деятельности говорящего собеседником.

Терминология - совокупность терминов определенной отрасли знания или производства, а также учение об образовании, составе и функционировании терминов.