85
Усачева Т.А.
УТРЕННЯЯ ЗАРИСОВКА
Формат текста: сплошной.
(1) С
утра было светло и тихо. (2) Низкое солнце блестело ослепи-
тельно. (3) Белый, холодный туман затоплял реку. (4) Белый дым таял
в
солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо. (5) В
барском парке, прохваченном ночною сыростью, на
низах стояли хо-
лодные синие тени и пахло прелым листом и яблоками; на полянах, в
солнечном блеске, сверкали паутины и
неподвижно рдели светло-
золотые клены. (6) Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. (7)
Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на темные, сырые
дорожки. (8) Сад пустел и дичал; далеко виден был в нем полураскры-
тый, покинутый шалаш садовника.
По И. Бунину
Источник: Русский язык: учебник для 6 класса общеобразователь-
ных организаций. В 2ч. Ч. 1 / [М.Т. Баранов, Т.А.
Ладыженская, Тро-
стенцова, Н.В. Ладыженская, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба]; под ре-
дакцией Н.М. Шанского. 7-е изд. М.:
Просвещение, 2016. 192 с.
Темы: Повторение изученного в 5 классе. Морфемы в слове. Орфо-
граммы в приставках и в корнях слов. Упр. 28.
Коды
Задания
3.1
Найдите в тексте слова, которые помогают автору передать свежесть утра
(
светло, прихваченном сыростью, холодные тени, сырые дорожки, холод-
ный туман)
86
2.5
Рассмотрите иллюстрации и выберите ту, на которой изображено упомина-
емое в тексте время года. Аргументируйте свой выбор
Рис. 1.
Рис. 2.
Рис. 3.
Рис. 4.
1.3
Какой предмет не называется автором при описании сада:
1. Шалаш.
2. Паутины.
3. Колодец.
4. Дорожки
4.3
Предположите, какие чувства у героя вызывает этот пейзаж? Дайте аргу-
ментированный ответ
с опорой на текст
4.2
Учитывая особенности текста описания природы, опишите состояние при-
роды в любимое вами время года. Постарайтесь отметить детали, которые
помогут понять ваш выбор
Достарыңызбен бөлісу: 
