Задания для суммативного оценивания за класс
СОР и СОЧ за 8 класс-1
- Бұл бет үшін навигация:
- Вс ег о баллов 13 Р убр ик а д ля п р
- Критерии оценивания Уровень учебных достижений Низкий
- 4.1.3.СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Продолжительность – 40
- Количество баллов – 35
- Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть
- Тема Виды рече вой деятельности Кол. заданий *
| Критерий оценивания
|
№ задания |
Дескриптор | ||
|
Балл | ||||
|
Составляет цитатный план |
1 |
составляет цитатный план; |
1 | |
|
Анализирует содержание поэтического произведения |
2 |
выписывает слова |
3 (за каждое слово 1 балл) | |
|
3 |
отвечает на 1 вопрос |
1 | ||
|
отвечает на 2 вопрос |
1 | |||
|
отвечает на 3 вопрос |
1 | |||
|
4 |
определяет стилевые одаособенности оды |
1 | ||
|
Заменяет причастные обороты синонимичными конструкциями; |
5
|
находит 1-й причастный оборот; |
1 | |
|
находит 2-й причастный оборот; |
1 | |||
|
Применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения; |
6
|
пишет творческую работу |
1 | |
|
Использует обособленные члены предложения |
1 | |||
|
расставляет знаки препинания |
1 | |||
|
Всего баллов |
13 | |||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Спорт и отдых»
ФИО обучающегося _____________________________________
|
Критерии оценивания |
Уровень учебных достижений | ||
|
Низкий |
Средний |
Высокий | |
|
Составляет цитатный план |
Затрудняется составлять цитатный план |
Хорошо составлять цитатный план |
Верно составляет цитатный план |
|
Анализирует содержание поэтического произведения |
Демонстрирует элементарное понимание прочитанного текста; слабо анализирует содержание произведения |
Демонстрирует достаточное понимание прочитанного текста; достаточно хорошо анализирует содержание произведения |
Демонстрирует отличное понимание прочитанного текста; отлично анализирует содержание произведения |
|
Заменяет причастные обороты синонимичными конструкциями; |
Пытается заменить причастные обороты синонимичными конструкциями |
Частично заменяет причастные обороты синонимичными конструкциями |
Отлично заменяет причастные обороты синонимичными конструкциями |
|
Применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения; |
Применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения; слабое графическое обоснование выбора |
Достаточно грамотно применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами; дает в целом соответствующее графическое обоснование выбора |
Грамотно применяет знаки препинания в предложениях с обособленными членами; дает в целом соответствующее графическое обоснование |
4.1.3.СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ
Продолжительность– 40 минут (без говорения)
Слушание – 10 мин
Чтение – 10мин
Письмо – 20 мин
Говорение – 1-2 мин на обучающегося (проверяется отдельно)
Количество баллов – 35 баллов
Типы заданий:
МВО – задания с множественным выбором ответов
КО – задания, требующие краткого ответа
РО – задания, требующие развернутого ответа
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 10 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, требующие краткого и развернутого ответов.
В вопросах с множественным выбором ответов учащийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, учащийся записывает ответ в виде простых и сложных предложений.
В вопросах, требующих развернутого ответа, учащийся приводит аргументы из текста/ жизненного опыта, делает анализ, синтезирует знания, дает оценку происходящему. Оценивается способность анализировать события и явления, как с собственной, так и чужой точки зрения. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 1 четверть
|
Тема |
Виды рече вой деятельности |
Кол. заданий * |
№ За дания * |
Проверяе мая цель |
Тип за да ния * |
Описание задания* |
| |
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
