ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ СОР№ 7 Суммативное оценивание за раздел «Дилеммы и выбор»
Подраздел
|
Письмо
Соблюдение речевых норм
|
Цель обучения
|
9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли;
9.4.3.1 Использовать правильно морфологические средства связи (союзы и союзные слова) в сложных предложениях
9.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Определяет основную мысль,
опираясь на структуру.
Правильно использует союзы и союзные слова в сложных предложениях
Правильно использует знаки препинания в СПП
|
Уровень мыслительных навыков
|
Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
40 минут
|
Задания
1. Прочитайте текст.
1) Надо быть патриотом, а не националистом. Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим.
2). Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов.
3) Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.
4) А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро – это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких.
2. Задание 1 Прочитайте текст, соберите его фрагменты в правильной последовательности, выделите в нём вступление, основную часть и заключение. – 3 балла
Задание 2 Отметьте основную мысль каждой части. – 4 балла
|
3. Спишите предложения, вставляя необходимые союзы и союзные слова. Расставьте знаки препинания, определите тип подчинения и вид придаточного предложения.
1)Учитесь (…) быть полезными своему краю (…) быть честными людьми заступниками за свой народ. (М.Ауэзов)
2)Я уверен (…) многие конфликты нередко ссоры между людьми бывают (…) люди не умеют управлять своими чувствами или совершенно не занимаются самовоспитанием чувств. (В.А.Сухомлинский)
Критерий оценивания
|
Номер задания
|
Дескриптор
|
Баллы
|
Обучающийся
|
Определяет основную мысль,
опираясь на структуру.
|
№1
|
Собирает фрагменты текста в правильной последовательности, выделите в нём вступление, основную часть и заключение.
|
3
|
№2
|
Отмечает основную мысль каждой части.
|
4
|
Правильно использует знаки препинания в СПП
|
№3
|
Правильно расставляет знаки препинания в СПП
|
2
|
Определяет тип подчинения
|
2
|
Определяет вид придаточных
|
2
|
Правильно использует
союзы и союзные слова в сложных предложениях
|
№3
|
употребляет союзы и союзные слова в
сложных предложениях;
|
1
|
соблюдает пунктуационные нормы;
|
1
|
соблюдает нормы орфографии.
|
1
|
Всего баллов
|
|
|
16
|
Достарыңызбен бөлісу: |
