Задания суммативного оценивания за II четверть по предмету «История Казахстана» 10 кл. Фи класс дата Вариант Всего 30б
жүктеу/скачать 51,36 Kb.
|
1 2
Байланысты:soch2-ik-10-kl
| Задания суммативного оценивания
за II четверть по предмету «История Казахстана» 10 кл. ФИ___________________________________класс_______________дата_______ Вариант 2. Всего 30б. Задание 1. Дайте определения следующим понятиям: Ру, Жүз, Тайпа , Ата-жұрт, Ел, распредилив их в иерархии. [10] Задание 2. Напишите письменное заключение к предложенной таблице об особенностях родоплеменной структуры казахов. Сделайте вывод о значимости генеалогии для казахского народа. [7]
Задание 3. Прочитайте отрывок из текста и заполните таблицу. Сделайте вывод о значимости сохранения «культурно-генетического кода» в условиях глобализации. [7] Историческая память народа – основополагающий фактор сохранения самого народа, нации, этноса, которая закладывается веками в культурное наследие, культурные пласты всей человеческой цивилизации. Культурное наследие является важнейшим признаком цивилизованного общества, оно включает в себе духовно-нравственные и материальные ценности, которые не просто переходят от одного поколение к другому, а требуют приложения огромных усилии и средств в национальном, государственном масштабе, чтобы не потерять их. С 2004 года по инициативе Президента страны Н.А. Назарбаева стартовала государственная программа «Культурное наследие». Первый ее аспект направлен на развитие и укрепление национального самосознания через богатство культурного наследия народа. Второй – открытие миру богатства национальной духовной сокровищницы. Третий – создание системы изучения национального культурного наследия: истории, философии, этнографии, языка, литературы, живописи, музыки и т.д.
Отличаи Общие Задание 4. Впишите политические, экономические и социальные функции каждой представленной в схеме групп, определите общие и отличительные социальные функции. [6] жүктеу/скачать 51,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||
1 2