Занятие №19 Тема: The Participle
жүктеу/скачать 15,12 Kb.
|
|
Семинарское занятие №19 Тема: The Participle Цель: By the end of the lesson students will be able to to use the Participle Основные вопросы: 1. The Participle. Форма проведения: group discussion Методические рекомендации: pay attention to the use of the Participle. Литература: [3], 322-327, [2], стр.4-6 Tasks: 1. Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами: 1.All the people who live in this house are students. 2.The woman who is speaking now is our secretary. 3.The apparatus that stands on the table in corner of the laboratory is quite new. 4.The young man who helps the professor in his experiments studies at an evening school for laboratory workers. 2. Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами: 1. The woman who is looking out of the window is my aunt. 2. The children who are playing in the garden are very noisy. 3. She came up to the man who was standing at the door. 4. There was a lot of work which was waiting for us. Assessment criteria: 1. Employ the rule for using the Infinitive. 2. Use the proper forms of the Infinitive. 3. Demonstrate the ability to use the proper forms of the Infinitive. Семинарское занятие №20 Тема: The tense distinctions of the participle Цель: By the end of the lesson students will be able to to use the proper tenses of the Participle. Основные вопросы: 1. The tense distinctions of the participle Форма проведения: individual, group work Методические рекомендации: pay attention to the use of the Participle. Литература: [3], 322-327, [2], стр.4-6 Tasks: 1. Замените придаточные определительные предложения причастными оборотами: 1. The woman called the boy who was working in the garden. 2. As the wind was blowing, it was very cold. 3. Since I needed a pen, I asked my friend to give me it. 4. Since the lessons were over, the pupils went home. 2. Переведите на английский язык, используя конструкцию с Present Participle Active. 1. Читая статью в английском журнале, я выписал новые слова. 2. Читая статью в английском журнале, я выписывал новые слова. 3. Читая статью в английском журнале, я буду выписывать новые слова. 4. Дети, которые играют в комнате, мои внуки. Assessment criteria: 1. Employ the rule for using the Participle. 2. Use the proper forms of the Participle. 3. Demonstrate the ability to use the proper forms of the Participle. Семинарское занятие №21 Тема: The voice distinctions of the participle Цель: By the end of the lesson students will be able to to use the proper tenses of the Participle. Основные вопросы: 1. The voice distinctions of the participle Форма проведения: individual, group work Методические рекомендации: pay attention to the use of the Participle. Литература: [3], 322-327, [2], стр.4-6 Tasks: 1. Переведите на русский язык, обращая внимание на причастие (Present Participle Passive): 1. The question being discussed now is very important. 2. He doesn’t know the song being heard. 3. Dou you like the film being discussed? 4. Being asked at the lesson, the boy answered nothing. 2. Переведите на английский язык, используя конструкцию с Present Participle Passive. 1. Голос, который слышится из соседней комнаты, слишком громкий. 2. Здание, которое строят в нашем районе, будет новым бассейном. 3. Мой дедушка посадил цветы, которые сейчас поливают. 4. Когда ее спросили о цветах, она ответила, что уже убрала их. Assessment criteria: 1. Employ the rule for using the Participle. 2. Use the proper forms of the Participle. 3. Demonstrate the ability to use the proper forms of the Participle. жүктеу/скачать 15,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|