Занятие Цель занятия: формирование коммуникативно-речевых навыков, развитие памяти



бет3/4
Дата06.01.2022
өлшемі1,12 Mb.
#15980
түріЗанятие
1   2   3   4

Первый способ. На первом этапе моделирования определяют все возможные исходы появления совместных событий в испытании (то есть находят полную группу несовместных событий и вычисляют их вероятности). На последующем этапе поступают так же, как и при моделировании полной группы несовместных событий.

  • Первый способ. На первом этапе моделирования определяют все возможные исходы появления совместных событий в испытании (то есть находят полную группу несовместных событий и вычисляют их вероятности). На последующем этапе поступают так же, как и при моделировании полной группы несовместных событий.
  • Второй способ. Моделирование совместных событий состоит в "разыгрыше" факта появления каждого из совместных событий отдельно, при этом, если события зависимые, то необходимо предварительно определить условные вероятности.
  • Результат испытания, регистрируемый как факт, называют………
  • На первом этапе моделирования определяют все возможные исходы появления ………………. событий в испытании?
  • Случайное событие подразумевает, что у некоторого события есть несколько исходов и то, который из исходов произойдет в очередной раз, определяется только его …………….
  • Таңдамалы жиынтық - ...........
  • Моделирование совместных событий состоит в «……………»
  • Исчерпывающей характери­стикой случайного события является вероятность его…………………
  • Қолданбалы есептер – Прикладные ..............
  • Кездейсоқ - ...............



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет