Зерттеу этикасы



бет5/5
Дата19.12.2022
өлшемі347,38 Kb.
#58117
1   2   3   4   5
Байланысты:
ЗЕРТТЕУ ЭТИКАСЫ

Үшінші қадам. Алынған қосымша мәліметтерді әр түрлі формада (кестелер, диаграммалар, графиктер) ұсыну. Олардың мүмкін түсіндірілуін талқылау.
Төртінші қадам. Жоғарыда аталған әдістерді қолдана отырып, қол жетімді мәліметтер арасындағы себептік байланысты орнату. Анықталған ұқсастықтар мен нәтижелердегі айырмашылықтардың дұрыстығын анықтау.
Бесінші қадам. Алға қойылған болжамдардың дұрыстығын анықтау. Қорытынды жасау. Олардың ішінен жеке және жалпы, ғылымға және тәжірибеге белгілі, оларды тек нақтылайтын, толықтыратын тұжырымдарды таңдау.
Алтыншы қадам. Нәтижелерді рәсімдеу: эксперимент туралы есеп құрастыру және жазу, практикаға ұсыныстар әзірлеу.

Эксперимент нәтижелерін өңдеу әдістері

Объектінің сипаттамасын бақылай және өлшей отырып, экспериментатор бастапқы статистикалық материалды жинайды. Ары қарайғы міндет, педагогикалық процестің маңызды қасиеттері мен заңдылықтарын анықтау және гипотезаларды тексеру үшін, нәтижелерді бағалауға және салыстыруға мүмкіндік беретін бастапқы деректерді өңдеу және ұсыну болып табылады. Өңдеу әдістерінің негізінде бастапқы деректерді алдын ала реттеу, жүйелеу және олардың статистикалық сипаттамаларын есептеу жатыр

Педагогикалық объектілердің статистикалық сипаттамалары

Педагогикалық құбылыстар жаппай құбылыстар қатарына жатады: олар адамдардың үлкен жиынтығын қамтиды, жылдан жылға қайталанады, үздіксіз жасалады. Педагогикалық процестің көрсеткіштері (параметрлері, нәтижелері) ықтимал сипатқа ие: бір педагогикалық әсер түрлі салдарларға (кездейсоқ оқиғаларға) әкелуі мүмкін. Дегенмен, жағдай бірнеше рет қайталанған жағдайда, белгілі бір салдарлар басқалардан жиірек пайда болады – бұл статистикалық заңдылықтардың көрінісі болып табылады (оны ықтималдықтар теориясы мен математикалық статистика зерттейді). Математикалық статистика әдістері соңғы онжылдықта педагогикада да қолданыла бастады. Сондықтан экспериментатор математикалық статистиканың бірқатар қарапайым ұғымдарын білуі және олармен жұмыс істей білуі қажет.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет