| Проблеманың бар екенін негіздеңіз
Зерттеу сұрағы дегеніміз не?
Ол не үшін қажет?
Талқылау сұрақтары
Зерттеу сұрағын тұжырымдау
Қатысушылар
Зерттеу мәнмәтіні
Тақырыптың бір саласы
Мақсат Құралдарының ықпалы
Тақырып Қуатты педагогикалық құрал
Сұрақтар
Конус түріндегі балмұздақ моделі арқылы сұрақтар құрастыру
(BRAWNHILL, 2014)
Оқыту үшін бағалау
кері байланыс
оқуға қызығушылығын арттыру
жаратылыстану пәндерінде
орта буын оқушылары
қалай
Кері байланыс арқылы орта буын оқушыларының жаратылыстану пәндеріне қызығушылығын қалай арттыруға болады ? ЗЕРТТЕУ СҰРАҚТАРЫН АНЫҚТАУ ТӘСІЛІ (1) - Кімнің? (зерттеу нысаны)
- Нені? (зерттеу мақсаты)
- Қалай?
ЗЕРТТЕУ СҰРАҚТАРЫН АНЫҚТАУ ТӘСІЛІ (2) - Не? (зерттеу аспектісі)
- Кімнің? (зерттеу нысаны)
- Нені? (зерттеу мақсаты)
- Қандай? (әдістер, түрлері, тұжырымдама т.б.)
Зерттеу сұрағының мысалы: Өзін-өзі бағалау жұмыстары оқушылардың ішкі уәжіне ықпалы қандай? - Не? (зерттеу аспектісі) – өзін-өзі бағалау жұмыстары
- Кімнің? (зерттеу нысаны) – оқушылардың
- Нені? (зерттеу мақсаты) – ішкі уәжі
- Қандай?
ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС:
ЗЕРТТЕУ СҰРАҒЫН ТҰЖЫРЫМДАУ
Құрастырылған зерттеу сұрағын бағалауға арналған
тексеру парағы
№
|
Сұрақтар
|
«+», «-»
|
1
|
Зерттеу сұрағы тым ауқым/тар емес пе?
| |
2
|
Зерттеу сұрағының нысаны нақты және түсінікті ме?
| |
3
|
«Иә», «жоқ» түріндегі риторикалық сұрақ емес пе?
| |
4
|
Сұрақ жеткілікті дәрежеде күрделі және кешенді ме?
| |
5
|
Сұрақ шын мәнінде зерттеуге тұрарлық мәселені қамти ма?
| |
Іс әрекеттегі зерттеу/Рефлексия
Іс әрекеттегі зерттеу
туралы не үйрендім?
Проблеманы анықтау және зерттеу сұрағын тұжырымдау туралы не үйрендім?
1.Sdo.cpm.kz порталындағы 2 -ші күннің ресурстарын оқу 1.Sdo.cpm.kz порталындағы 2 -ші күннің ресурстарын оқу 2. Өз Іс-әрекеттегі зерттеу сұрағын құрастыру/төмендегі шаблонды қолданыңыз.
Келесі вебинарға дейінгі өзіндік жұмыс
Достарыңызбен бөлісу: |
