Д қосымша
(міндетті)
Студентке мектеп үйірмесіне басшылық жасауға арналған әдістемелік нұсқаулар
Үйірме – мектептің және мектептен тыс мекемелердің мектептен тыс іс- әрекетін ұйымдаструдың негізгі формасының бірі.
Үйірмеде жұмыс жасай отыра, студент оқушылардың ұжымдық жұмысын басқару іскерлігі мен дағдыларын меңгеріп, пән бойынша психологиялық-педагогикалық білімдерді тереңдетіп, ғылым, техника, өнер, спортқа деген қызығушылығын арттырады.
Үзіліссіз педагогикалық практика барысында студент үйірмені өз қалауы бойынша таңдап, аптасына 1- 2 рет сабақ өткізеді. Сабаққа студент тыңғылықты дайындалып, арнайы әдістемелік, педагогикалық әдебиеттермен танысуы керек. Өткізілген жұмыс мазмұны күнделікке жазылады. Студент мектепке алғаш келгенде үйірме түрлерімен, ерекшеліктермен танысады. Үйірмеге оқушыларды қабылдау принципін, іс-әрекет түрлерін, бағдарламаларды, жоспарларды, материалдық қамтамасыз етілуін, басшылықтың көмегін зерттейді. Студент екі үйірме сабағына қатысып, оны талдайды (оқушылардың келуін, тәртібін, белсенділігін, дебестігін, жұмыс әдісі мен формаларын, құралдарды).
Егер үйірмені қайта құру керек болса, пән мұғалімімен бірлесе студент жұмыстың тақырыптық жоспарын құрып, оқушылардың келуін ұйымдастырады. Бірінші сабақта оқушыларды оқушыларды үйірменің мақсаты мен міндеті мен таныстырып, жұмыс жоспарын талдап, басшылық органдарын сайлап, оқушылар арасында тапсырма бөледі. Келесі сабақта жасалған жоспар негізінде жұмыс жасайды. Сабаққа ата-аналар, жоғары сынып оқушыларын тартуға болады. Қорытынды сабақ конференция немесе ата-аналар, оқушылар, пән мұғалімдерінің қатысуымен кеш формасында өткізіледі. Онда оқушылардың жұмыс көрмесін ұйымдастыруға болады.
Достарыңызбен бөлісу: |