5-9 сыныптардағы информатика пәнінің күрделі тақырыптары бойынша пән мұғалімдерінің пәндік құзыреттілігін дамыту 1-тақ
жүктеу/скачать 304,93 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ «БІЛІМ ТУРАЛЫ» ЗАҢЫ
- «ПЕДАГОГ МӘРТЕБЕСІ ТУРАЛЫ» ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ЗАҢЫ
|
5-9 сыныптардағы информатика пәнінің күрделі тақырыптары бойынша пән мұғалімдерінің пәндік құзыреттілігін дамыту 1.1-тақырып. Нормативтік құқықтық актілерде бекітілген Орта білім беру жүйесіндегі мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттары мен қағидаттары 1.1-тақырып. Нормативтік құқықтық актілерде бекітілген Орта білім беру жүйесіндегі мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттары мен қағидаттары С1 кезеңі. Біріктіру. 1 минуттық шолу. Тыңдаушыларға қағаздан кесілген жүрекшелер таратылады. Опцияларға сәйкес жүректің жартысын толтыру ұсынылады. А нұсқасы бар тыңдаушы жүректің сол жағында нормативтік құқықтық акт жазады. В нұсқасы бар тыңдаушы жүректің оң жағында нормативтік құқықтық актілерде бекітілген мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттары мен принциптерін жазады. ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ «БІЛІМ ТУРАЛЫ» ЗАҢЫма «Циф Правите Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III «Білім туралы» Заңы (11.07.2022 ж. жағдай бойынша өзгерістермен және толықтырулармен) Осы Заң білім беру саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді, осы саладағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптерін айқындайды және Қазақстан Республикасы азаматтарының, сондай-ақ Қазақстан Республикасында тұрақты тұратын шетелдіктердің және азаматтығы жоқ адамдардың білім алуға конституциялық құқығын қамтамасыз етуге бағытталған. https://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z070000319_/history Кезең С2. Теория. Интерактивті дәріс. «ПЕДАГОГ МӘРТЕБЕСІ ТУРАЛЫ» ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ ЗАҢЫма «Циф Правите кәсіби қызметті ұйымдастырудың тәсілдері мен нысандарын еркін таңдау; білім алушылар, тәрбиеленушілер және олардың ата-аналары немесе өзге де заңды өкілдері тарапынан мамандыққа құрметпен қарау және тиісті мінез-құлық; білім беру ұйымдарының алқалық басқару органдарының жұмысына қатысу; үздіксіз кәсіби дамыту және біліктілікті арттыру формаларын таңдау; мерзімінен бұрын біліктілік санатын беру; білім алушылар, тәрбиеленушілер және олардың ата-аналары немесе өзге де заңды өкілдері тарапынан ар-намысы мен қадір-қасиетін құрметтеу . «Педагог мәртебесі туралы» Қазақстан Республикасының 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI ҚРЗ Заңындағы әлеуметтік контекст Мұғалімнің құқықтары: https://adilet.zan.kz/kaz/docs/Z1900000293 «БІЛІМДІ ҰЛТ» САПАЛЫ БІЛІМ» ҰЛТТЫҚ ЖОБАСЫ 2021-2025 ЖҮЗЕГЕ АСЫРУ ЖЫЛДАРЫ 4 БАҒЫТ 5 МІНДЕТ 15 КӨРСЕТКІШТЕР НӘТИЖЕСІ 26 ІС-ШАРАЛАР БАҒЫТТАР I. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕ МЕН ОҚЫТУ II. ОРТА БІЛІМ III. ТЕХНИКАЛЫҚ ЖӘНЕ КӘСІПТІК БІЛІМ IV. ЖОҒАРЫ ЖӘНЕ ЖОҒАРЫ БІЛІМНЕН КЕЙІНГІ БІЛІМ https://adilet.zan.kz/rus/docs/P2100000726 Кезең С3. Нақты тәжірибе. Топтық жұмыс. Кезең С4. Қорытынды. Тыңдаушылар 3 топқа бөлінеді. Әрбір топ құжаттардың біріне толық талдау жүргізеді. Мысалы: 1 топ. "Білім туралы"Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі № 319-III Заңы 2 топ. "Педагог мәртебесі туралы" 2019 жылғы 27 желтоқсандағы № 293-VI Қазақстан Республикасының Заңы 3 топ. Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2021 жылғы 12 қазандағы № 726 қаулысымен бекітілген "сапалы білім беру "Білімді ұлт"ұлттық жобасы.
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ! жүктеу/скачать 304,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|