7 слайд Вопросы, на которые я искал ответы



Дата06.01.2022
өлшемі20.28 Kb.
#13481
түріТезисы

Тезисы

1 слайд

Слушая и читая сказки и былины, мы привыкли, что Змей Горыныч и Дракон необходимый персонаж. Сказки любят, если не все, то очень-очень многие, поэтому я решил сравнить самых, на мой взгляд, “популярных” героев русских и китайских сказок – китайского дракона и Змея Горыныча.



2 слайд

Актуальность проекта

Если поставить в один ряд Змей Горыныча и Дракона, то вы сразу придете к выводу, что у них одна и та же природа происхождения. Огненная сущность Горыныча роднит его с китайским Драконом. Что в этом лихом существе такого, что пугает, и одновременно влечет, притягивает к сказкам? Кто же это Змей Горыныч?



3 слайд

Цель исследования

Определение роли Змея Горыныча и Дракона в русских сказках и китайских легендах, а также провести анализ их популярности.



4 слайд

Поставленные задачи

  1. Изучить литературные и мифологические энциклопедии, прочитать волшебные русские народные сказки.

  2. Проследить эволюцию образа Змея Горыныча и Китайского Дракона

  1. слайд

Новизна проблемы: традиционно считается, что образ дракона и Змей Горыныча имеет только отрицательное значение. Вопрос о его позитивном восприятии в европейской культуре не рассматривается. Но в настоящее время написано большое количество сказок, снято много мультфильмов и фильмов, написано и разработано множество компьютерных игр о этих существах. Меня заинтересовало такое большое количество интересной литературы.

6 слайд

Гипотеза научной работы: несмотря на наличие общих черт, эти герои очень разные. Наше предположение мы считаем, что Змей Горыныч и Китайский Дракон-грозное чудище.
7 слайд

Вопросы, на которые я искал ответы

1.Как появился Змей Горыныч и Китайский Дракон?

2.Где они живут?

3.Какие они?



8 слайд

Изученная литература

Исследование проводилось на основе научных работах отечественных ученых, а также славянских мифов и русских народных сказок, китайских легенд и историй.



9 слайд

Метод исследования

  • метод сравнения

  • реферативное исследование

  • сопоставительный анализ

  • синтез полученных результатов

10 слайд

Объект исследования – описание природы драконов в художественной и научной литературе.

11 слайд

Змей Горыныч

Змей Горыныч — многоголовый огнедышащий дракон, представитель злого начала в русских народных сказках и былинах.

12 слайд

Образы Змея Горыныча

Роли Змея-Горыныча в русских народных сказках

1.Змей Горыныч-похититель молодых красавиц, которых потом мучает и может съесть.

2. Змей Горыныч- враг богатырей русских и земли русской



13 слайд

Китайский дракон

Китайский дракон — символ мужского начала (ян) и китайской нации в целом. В отличие от европейского дракона, китайский представляет доброе начало. В честь дракона установлен ежегодный праздник драконьих лодок.



14 слайд

Породы драконов

Цзюлун — чешуйчатый дракон; инлун — дракон с крыльями или без, цзюлун с рогами; безрогий чжилун; паньлун, связанный с землёй.



15 слайд

Китайские драконы

Китайские драконы могут быть чёрного, белого, красного или жёлтого цвета, среди которых последний считается главнейшим.



16 слайд

Различия Змея Горыныча и Китайского Дракона

Отличия

Змей Горыныча

Китайского Дракона

Змей Горыныч – резко отрицательный персонаж

Дракон – ангел-хранитель Востока (символ доброго начала)

Змей Горыныч - один

Дракон – множество видов

Змей Горыныч – от 3 до 12 голов

Дракон – одна голова

17 слайд

Сходства Китайского Дракона и Змея Горыныча

Оба огнедышащие, тело покрыто чешуёй, зеленый, красный, черный, Глаза красные, Летающие существа, Описывается в мифах и легендах, сказках и в исторических фактах

18 слайд

Провел опрос среди взрослых и детей. В основном все ответили, что драконы вымерли. А когда жили среди лдей то находились в пещерах, горах и у них были свои гнезда.

19 слайд

Итак, я выяснил

Змей Горыныч- воплощение злой силы

Китайский Дракон – символ добра и справедливости

20 слайд

Выводы:

В ходе исследования были получены навыки: анализировать сказки, находить полезную информацию; делать выводы. Мне понравилось проводить исследование. Всегда интересно окунуться в сказочный и неизведанный мир истории.

Выполняя проект я изучил и обработал большое количество информации. Собранный материал можно применять на уроках истории и литературтного чтения.

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет