іздеу: ГОВОРЕНИЕ
Моделирование урока по развитию говорения и аудирования- Урока №1 Моделирование урока №1 уровня В1 составлено на основе pdp
Тема № 11 Обучение говорению на ИЯ
- Лингводидактика
Задание на говорение
- Тақырыбындағы халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары
—10. Фазы фиксация договоренности и выход из контакта
- Лекция: «Деловое общение»
Говорение
- Қазақстан республикасының орта білім беру ұйымдарында
Вариант 3. Слушание и говорение
- Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным
) говорение (
- Ќазаќстан республикасы білім жјне єылым министрлігі
Полезные фразы для говорения и письма
- Цикл с параметром
говорение
- Cуммативное оценивание за 3 четверть
A) Слушание и говорение✔
- А дискуссия ✔ в полемика с доклад д спор е беседа Определите, какой из видов ораторской речи отвечает следующему толкованию: «Агитационная речь, цель которой логическими доводами доказать или опровергнуть какое-либо положение»
Главная опора процесса говорения
- Тестовые вопросы по педагогике, психологии и правовым-нормативным документам Общее количество вопросов – 0 правильный ответ – балл Движущая сила «Процесса обучения»
 | Слушание и говорение Задание 1 Прослушайте текст и дайте развернутые ответы на вопросы. Притча «Справедливость» Слушание и говорение Задание 1 Прослушайте текст и дайте развернутые ответы на вопросы 398,75 Kb.  2 | оқу |
| Устная деловая коммуникация Задания по видам речевой деятельности: аудирование, слушание, говорение, чтение 17,57 Kb. 1 | оқу |
 | 9 класс сор1 «Культура народов мира» Подраздел Слушание Говорение Раздел Культура народов мира Цели обучения «Культура народов мира» Подраздел Слушание Говорение Раздел Культура народов мира Цели обучения 13,99 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Продолжительность теста 0 минут (без учёта навыка «Говорение») Слушание – минут 207,92 Kb. 6 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть Продолжительность теста 0 минут (без учёта навыка «Говорение») Слушание – минут 54,85 Kb. 7 | оқу |
| Виды речевой деятельности: Слушание Говорение Цели обучения Создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационная речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию 14,51 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за 4 четверть 10 класс Слушание-10 минут Говорение- проверяется отдельно Чтение-10 минут Письмо-25 минут Количество баллов 30 22,62 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Знаменитые люди» 9 кл, IV четверть Подраздел: Слушание Говорение Система знаний о закономерностях в развитии природы, общества и мышления, а также отдельная отрасль таких знаний 18,85 Kb. 1 | оқу |
| Сагимбаева Айза Балтабаевна Портфолио слушателя Раздел В Вариант состоит из 4 заданий, требующих развернутого и краткого ответов. Первое задание направлено на проверку слушания, второе – на чтение, третье – на письмо, четвёртое – на говорение 40,4 Kb. 5 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 Данный вариант состоит из 2 заданий по частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 57,73 Kb. 4 | оқу |
| Cуммативное оценивание за четверть Ф. И класс: Б Говорение Составьте небольшой рассказ по теме «Мой любимый памятник Казахстана». В своем рассказе используйте слова и словосочетания: памятник, он расположен, красивый, памятник построен в честь 113,36 Kb. 3 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Данный вариант состоит из заданий по 4 частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 60,13 Kb. 7 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 3 четверть Данный вариант состоит из 2 заданий по навыкам: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 47,65 Kb. 5 | оқу |
| Подраздел Слушание Говорение Выскочил из- за кустов заяц и убежал от лисы. Белки прыгали с одной ветки на другую. Вдруг Митя остановился. На дорожке сидел щенок. Он сделал два шажка и запищал. Щенок подбежал к Мите и поставил лапки на его сапожки 1,45 Mb. 21 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 2 Данный вариант состоит из 1 заданий, включающих вида речевой деятельности как слушание, чтение, письмо и говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 180,25 Kb. 10 | оқу |
1 2