іздеу: Дыбыс
Дыбыс деңгейлері, дБ- №130 (28858) 9 шілде сенбі 2016 жыл ақпараттар ағыны ●
ііі тарау сөздің дыбыстық жағын меңгерту
- Қазақстан республикасы ғылым және білім министрлігі павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
§ 1. Қазақ тілінде дыбыстардың бір-біріне әсер етіп, өзара үйлесетін
- Қазақ тілінің анықТАҒышы
Дыбыс шығаратындар
- Бағыттары ІІ халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары Современная система дошкольного образования
дыбыс үндестігі (ассимиляция)
- Факультеттерihe арналған жалпы редакциясын басқарған профессор М. Балақаев
қазақ тілінің дыбыстық жүйесі
- «Тіл және қоғам» №3 (41) / 2015 тіл және қОҒам №3 (41) / 2015 альманах
Тілдегі қосар дыбыстардың қызметі
- Диссертация 6N0205 «Қазақ филологиясы»
Жанар ТҰРДЫБЕКҚЫЗЫ
- Ұлағаттары деген туындысы жариялануда. Аталған еңбек жарияланар алдында газет
Тыныштық ҚАЛДЫБАЕВА
- 7 «Алысым жақын болды» 8-9-бет
Дыбыс қабылдау
- Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
«ﻭ» (о) дыбысын «ﺆ»
- Ббк 81. 2 Қаз б 20 Қазақстан Республикасы Мəдениет жəне ақпарат министрлігі Ақпарат жəне мұрағат комитеті
Садыбай батыр
- Байдалиев Д. Д
дыбыстарды жіктеу туралы
- Ббк 81. 2 Қаз б 20 Қазақстан Республикасы Мәдениет және ақпарат министрлігі Ақпарат және мұрағат комитеті
Қазақ тіліндегі дауысты дыбыстар жүйесі араб
- Күдеринова Құралай Бимолдақызы Қазақ жазуының тарихы мен теориясы
 | 9 боөЖ. Дыбыс пен биологиялық ұлпалар өзара әсерлесуінің физикалық негіздері Дыбыс көзінен 2 км 150 м қашықтықта болған бақылаушы, сол дыбыс көзінен су арқылы келген дыбыстан,ауа арқылы келген дыбысты 4,8 секундқа кеш естиді. Егер дыбыстағы дыбыс жылдамдығы 345 м/с қа тең болса судағы дыбыс жылдамдығы қаншаға тең? 0,53 Mb.  1 | оқу |
 | Дыбыс, дыбыстың сипаттамалары, акустикалық резонанс, жаңғырық Дыбыс толқындарының пайда болу себептерінтүсіндіреді, таралу шарттарын анықтау • Дыбыс толқындарының түрлерінің Бағдарламасы 24,13 Kb. 2 | оқу |
| Дыбыс үндестігі үшке бөлінеді Дыбыс үндестігі дауыссыз дыбыстар арасында орындалады. Дыбыс үндестігі ассимиляция деп те аталады. Асимилляция – латын тілінің аssimilato «ұқсату» деген мағынаны білдіретін сөзінен шыққан термин 15,8 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс үндестігі. Орфография. Түбір мен қосымшаның, сөз Дыбыс үндестігі дауыссыз дыбыстар арасында орындалады. Дыбыс үндестігі ассимиляция деп те аталады. Асимилляция – латын тілінің аssimilato «ұқсату» деген мағынаны білдіретін сөзінен шыққан термин 19,68 Kb. 1 | оқу |
| Оқушыларға арналған материалдар аса түсінікті болуы Тәжірибе әдісі Ш.Әуелбаевтың еңбегінде қазақ тілі дыбыс жүйесін оқытуда жиі қолданылады. Бұл әдіс дыбыс жүйесі материалдарын тікелей көрсету негізінде жасалады. Сондықтан да дыбыс заңдылықтарының жасалу жолдарын көрсетуде мына сияқты көрнекіліктерге 21,59 Kb. 1 | оқу |
| 1. Фонетиканың зерттеу нысаны мен салалары Фонетика (грекше «фонетикос» дыбыстық) дыбыс туралы ілім, тілдің дыбыс жүйесін зерттейтін тіл білімінің бір саласы. Қазақ тіл білімінің атасы Ахмет Байтұрсынұлы фонетиканы дыбыс жүйесі деп алған. Әзірше бұл екеуі синоним түрінде қолданылатынын 46,95 Kb. 5 | оқу |
| Семинар тапсырмасы Дыбыс және фонема, олардың өзіндік ерекшеліктері. Дыбыс және әріп, оларға тән белгілер. Дыбыс сөздің ең кішкене бөлігі. Әріп Ріп – дыбыстың жазбаша таңбасы. Дыбысты белгілеу үшін қабылданған шартты белгіні әріп дейміз. Әріпті жазады және көреді Семинар 22,08 Kb. 4 | оқу |
| Немесе Техникалық құралдар көмегімен ақпарат алмасу. Акт Мультимедиа-компьютер құрамына кіретін міндетті құрылғылар cd-rom,дыбыс картасы, дыбыс жетек Құрамы 40,7 Kb. 16 | оқу |
| Лауазымы: бастауыш сынып мұғалімі Оқушыларға дауысты дыбыс және дауыссыз дыбыстың ерекшеліктері туралы түсінік беру. Жаттығулар орындату арқылы дауысты дыбыс туралы білімдерін жетілдіру. Балалардың сөйлеу тілін жетілдіру. Дауыссыз дыбыс туралы түсінік беру Сабақ 1,27 Mb. 1 | оқу |
| «Тербелістер және толқындар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Дыбыс сипаттамаларын дыбыс толқындарының жиілігі және амплитудасымен сәйкестендіреді 409,41 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мәдениет: тіл және қарым -қатынас Дыбыс деген не? Дыбыс және әріп Барлық оқушылар орындай алады: мәтінді түсініп берілген тапсырманы толықтай орындайды Сабақ 16,58 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты: Дыбыс машықтандыру. [ Ш] дыбысы Бүгінгі тақырыбымызды талқыламас бұрын, бір шумақ өлең жолдарын оқып берейін, сіздер қандай дыбыс туралы айтқанымды шешесіздер! Сабақ 492,74 Kb. 1 | оқу |
| Дыбыс табиѓаты Ол бізді қоршаған табиғаттан, әлеуметтік ортадан есту мүшемізге (құлақ) сезіліп, әсер етеді. Дыбыс өтетін орта – ауа кеңістігі. Ауа кеңістігінсіз ешбір дыбыстың жасалып пайда болуы мүмкін емес 459 Kb. 42 | оқу |
| Тақырыбы: Қазақ тіл біліміндегі дыбыс үндесуі, дыбыстар сәйкестігі Сондықтан олардың зерттеулері қазақ тілі дыбыс жүйесі жөніндегі алғашқы мәлімет деңгейінде ғана еді. оны төмендегі шолуымыздан байқауға толық болады. Демек 19,33 Kb. 2 | оқу |
 | Әдебиеттік оқу Тақырыбы: Ата-ананы құрметтеу туралы Балалар, дыбыс деген не? -Әріп деген не? -дыбыстар неше түрге бөлінеді? -Өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық? -з дыбысы қандай дыбыс? Сабақ 2,04 Mb. 1 | оқу |