іздеу: Ойлан

ОтырарДыҢ Озық Ойлы ұлаНы
- Өмірзақ айтбайұлы
Мәшһүр Жүсіптің фольклор туралы ойлары
- Научный журнал
қ.о. бітібаеваның «ойланту, ой салу» технологиясы
- Непрерывного педагогического образования, рассмотрены вопросы роста
Биология сабағында оқушыларды сыни ойлауға үйрету
- «Өрлеу» біліктілік арттыру ұлттық орталығы ақ Қазақстан республикасы білім беру жүйесінің басшы жәНЕ
«Сіз қалай ойлайсыз, отбасы басшысы, үйдің отағасы кім болуы керек
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Ояну дәуірінің әдебиеті – ойлы ғалым зеттеуінде
- СарасөЗ (Әдебиеттану, сын әлемі)
Сын тұрғысынан  ойлау қалыптасқан ортада оқушы
- Халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары актуальные проблемы формирования культуры
Ойлау түрлері
- Анықтамалық қолданба Пікірлер Ұғымдар
Ойлау деңгей
- Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org
Ойлау дағдыларының
- Бастауыш сынып
  елбағу.  абай  ойлары
- Монография «Тұран-Астана»
бастауыш сынып оқушыларын сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
- «Педагогические инновации как условие повышения качества образования»
Зейін Затты  қабылдағанда,  елестеткенде,  ойлағанда,  тыңдағанда,  сананың  соларға бағытталуын зейін
- Дәріс Пәнге кіріспе Қарастырылатын негізгі сұрақтар
Ойланылды бәрі де бірі қалмай, –
- Мазмҧны кіріспе
-тарау. XVII ғасырдағы Ресейдің саяси және құқықтық ойлары
- Кірісп е Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі

	Түрі: Сайыс сабағы Барысы Ендеше, өрісі биік ойшыл бабалардың бүгінгі ұрпағы «Ойлан тап» кезеңінде қандай өнер көрсетер екен? Сабақ 26,56 Kb. 6	оқу
	Қысқа мерзімді жоспар Мектеп атауы Жж. “Ойлан, жұптас!” әдісі. Қысқа жауапты қажет ететін ашық тапсырма. Оқулықпен жұмыс 0,58 Mb. 1	оқу
	Сабақтың тақырыбы Ойнай білу де өнер. Елдестің ойыны Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Т, д 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі, дәптермен жұмыс жүзеге асырылады Сабақ 0,87 Mb. 1	оқу
	Тақырып : Экономиканың аралас түрі Мағынаны тану: “ойлан тап”, “анықта” әдісі арқылы аралас эконмика жағдайында мемлекеттердің қандай салаларды реттейтінін анықтау Сабақ 404,01 Kb. 4	оқу
	Кесте №45 М.Әуезовтың «Көксерек» повесі бойынша Оңай сұрақтар Ойлан, Жұптас, Пікірлес – студенттерге қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгеннен кейін оларды тыңғылықты орындауға бағытталған интербелсенді тәсіл 15,14 Kb. 1	оқу
	Кесте №45 М.Әуезовтың «Көксерек» повесі бойынша Оңай сұрақтар Ойлан, Жұптас, Пікірлес – студенттерге қандай да болмасын сұрақ, тапсырма берілгеннен кейін оларды тыңғылықты орындауға бағытталған интербелсенді тәсіл 15,14 Kb. 1	оқу
	Ойлан Жұптас Бөліс Шарль-Огюстен Кулон (Шарль-Огюстен Кулон – француз физигi және инженерi Ангулем қаласында (Франция) мемлекеттiк шенеунiк жанұясында дүниеге келген 0,62 Mb. 1	оқу
	Орындаған: Жаппасбай Гүлзат Тақырыбы: “Ойлан, тап” Мақсаты Мақсаты: Оқушылар қазіргі білім негізіндегі Қазақстан тарихының өркениет құндылықтарымен байланысын анықтай отырып жан-жақты білімін, ойлау, сөйлеу шешендігін шындау арқылы өз интеллектуалдық қабілетін арттыру Сабақ 21,75 Kb. 1	оқу